1月5日，盛泽实验小学如期开展了家庭教育指导课程的第九次活动。本次课程仍以“案例督导”的形式开展。    

今天的主要由沈佳能老师和大家分享案例。沈佳能老师跟大家继续分享了她上次案例之后的追踪情况。她分享了这个孩子的家庭情况：这个三年级的男孩子是由妈妈和前夫所生，家里还有一个妹妹是妈妈和后爸所生的，平时妈妈会负责这个孩子的学习，晚上孩子会和奶奶一起睡，而妹妹则是和爸爸妈妈一起睡。这个男孩子的内心中是特别希望妈妈平常多点时间陪伴他而不只是陪写作业，而妈妈表示目前状况下无法让儿子和他们一起睡同时也特别苦恼于这个孩子写作业速度慢，希望能找到更好的方法。张老师给出指导是：“首先可以让妈妈哄睡儿子陪伴孩子，其次让妈妈告诉孩子如果写作业速度快点，就可以有更多的聊天时间。而家长首先要获得的不是方法而是需要改变自己信念，让孩子感受到自己的爱。”

听了沈老师的案例分享和张老师的指导，其他各位老师都分享了自己的收获。在本次培训中，大家收获到一个信息：有时候激发家长的信念比提供方法更为重要。