伙伴体育助力成长

——五分钟儿童讲堂实施方案

2月12日上午，在听了周育俭校长对“五分钟儿童讲堂”的内容阐述后，我们体育组也针对自己的学科特征，并结合“童年精神”、“伙伴体育”两大主题进行了整合构想。

低年级：伙伴体育小游戏

让一名学生或两名学生提前准备一个小游戏，并在课上让他讲解、示范游戏规则，教师在组织其他学生练习时，他们可以充当小裁判的角色。此练习的目的主要是让学生克服胆怯心理，勇敢地开口说话，并提高学生的创新思维。

中年级：伙伴体育故事会

选定主题或不限主题，在室内课时组织学生讲述自己与体育的渊源小故事，或体育给自己带来的变化。此练习的目的主要是让学生勇敢、自信地表达自我。

高年级：伙伴体育小课堂

学生根据自己的特长，自己设计并组织一个五分钟左右的热身或者放松练习，可以是游戏，也可以是才艺，并带领其他学生一起练习。让学生发挥自己的才能，作为五分钟课堂的主导者。教师在此过程中只需要充当临时突发事件的处理者和课后点评者。此练习的目的主要是锻炼学生的表达、组织能力。

叶圣陶先生说过: “只有做学生的学生，才能做学生的先生。” 教师要相信学生的能力，只要提供讲台，他们就能当好“小老师”。

期待通过“五分钟儿童大讲堂”的施行，持续性地、更有效地提升小学生的综合能力，全面锻炼学生的各种能力，并建立和增强他们的自信心。