盛泽实验小学目前拥有苏州吴江区学科学术带头人2人，吴江区教坛新秀2人。本学期，我们教研组将采取一惯作风：学校成立导师团带教制度，由骨干教师、年级或备课组内经验丰富的教师担任导师。明确导师团成员的职责与新教师学习职责，每学期带教内容根据新教师特长与发展、工作年份等合理安排，有所侧重。注重梯队培养，制定青年教师三年成长规划，通过“校长谈心”为青年教师确立成长目标，同时提供成长路径。整支教研队伍，凝聚力强，相互尊重、学习、促进，资源共享，是一直充满战斗力的队伍。先将计划如下：

一、加强学习，领悟课程转型的本质与实施要求   

  为贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，适应新时期基于核心素养的课程改革要求，教育部组织专家对义务教育道德与法治、语文部编教材、科学课程标准和课程设置进行了修订。本课程教育教学要贯彻落实“立德树人”教育目标，以社会主义核心价值观为引领，以培养中国学生发展核心素养作为教学根本。 

   二、加强建设，提升学科发展内涵  

   1.加强道德与法治学科发展共同体建设。小学道德与法治学科发展共同体结合盛泽实验小学、吴绫实验小学、程开甲小学等集团内8所学校一起研究。他们在完成主任学科和班主任等工作的同时，潜心研究小学道德与法治教学研究，不仅自身育人水平得以加强，也带动了校内同学科教师的教学水平。本学期，要继续加强道德与法治学科发展共同体建设，通过会课、研讨、读书交流等活动，强化共识，打造队伍，提升内涵。   

   2.加强校级道德与法治学科教研组建设。学校品德学科教研组是品德学科教师成长的摇篮，是提升全市品德教学质量的基本保障。在前几年倡导成立教研组的基础上，本学期要进一步加强落实，做好过程性指导和期末检查工作。   

   3.组织开展一课三磨活动。本学期拟组织集团内各学校一课三磨活动，主要以青年教师为主。 

   4.组织青年教师参加省市道德与法治教研活动。一是小学道德与法治学科教师优质课评比观摩活动；二是道德与法治教学研讨活动；三是道德与法治学科骨干教师新教材培训活动。   

   三、加强小学道德与法治学科教师队伍建设   

   1.区级骨干教师。本学期要继续充分发挥带头人的辐射作用，坚持“树一个带头人带动一批人”的宗旨，学校将在张燕芳老师和胡育红两位学科带头人的带领下，组织不同形式的专题研讨和竞赛活动，使不同层面的青年教师得到锻炼。   

   2.学科发展共同体成员。本学期要以提升全市小学道德与法治课堂教学实效为目标，进一步加强学科发展共同体建设。 

 （1）QQ平台的及时沟通 

 （2）举办好学科发展共同体教学成果展示活动 

 （3）收集整理研究成果集。   

  3.全体一线任课教师队伍。倡导以校为单位，多形式组织教师细致深入学习、解读新教材，对新教材有清晰准确的把握与理解。 

  四、促进学生生命成长的素养形成   

  系统的德育体育、先进的教学理念和走心的教学活动，最终都要落到推动品德课堂回归生活，指向学生“国家认同”“公民道德”“社会责任”“实践创新”等核心素养的培育，促进学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。本学期在关注教师专业发展的同时，要进一步关注学生的德育养成。了解我市学生的实际道德水准，提出建设意见；三是通过各级各类德育评比活动，树立榜样，促进提升。 

五、具体实施措施：

二、三月份：

明确道德与法治组各条线成员：

导师组（区学科带头）：张燕芳、胡育红

种子教师组（区教坛新秀）：沈馨远 陈雯梅

青年教师组：龚燕萍及其他青年教师

 

四月份：

跟通集团开展一课三磨活动（与陈雯梅教师的优质课整合）

一磨：4月6日上午 青年教师展示。

磨课对象：青年教师（陈雯梅）

听课人员：同年级道法教师，带教老师，教研组长等。

活动负责人：张燕芳、胡育红

活动要求：做听课的具体安排，并组织听课与评课，新闻撰写；每次活动前，在备课组群发活动预告。

二磨：4月11日上午 青年教师展示。

磨课对象：青年教师（陈雯梅）

听课人员：同年级道法教师，带教老师，教研组长等。

活动负责人：张燕芳、胡育红

活动要求：做听课的具体安排，并组织听课与评课，新闻撰写；每次活动前，在备课组群发活动预告。

 三磨：4月11日上午 青年教师展示。

磨课对象：青年教师（陈雯梅）

听课人员：同年级道法教师，带教老师，教研组长等。

活动负责人：张燕芳、胡育红

活动要求：做听课的具体安排，并组织听课与评课，新闻撰写；每次活动前，在备课组群发活动预告。

 

五月份:

种子教师展示课

5月11日：由沈馨远老师展示课堂

 

六月份：

6月份具体由张燕芳老师和胡育红老师向大家展示导师课（与平时的区、校集团活动整合）