一年级学生入学以后，会有一段较长的适应期。孩子们在家庭中往往被家长宠爱，日常生活事务也被家长包办，进入小学还不能很快地从幼儿园的“孩子”角色转变为“小学生”角色，对家长和老师的依赖心理依然很重。因此引导孩子们认识到自己的事情应该自己做，并帮助养成这一良好习惯。为了培养孩子们的自我服务能力，帮助大家提前熟悉小学生活。本周，一年级部在班队课上举行了“一分钟整理书包大赛”。

比赛前，老师带领孩子们将书包里的物品进行了分类，让大家知道书包的每个袋子里应该放什么，这样的整理可以让书包“瘦身”许多，也更有条理。为了检验孩子们的学习效果，孩子们把书包里的全部用品都拿出来放在桌子上。随着老师的一声令下，同学们纷纷将书桌上的学习用具装进书包，有的同学一本一本地装，动作非常迅速；有的同学不紧不慢，把书和用具分好类再放进书包。短短的比赛时间里，同学们有条不紊把书包整理好，“生活整理星”们脱颖而出。

通过这次整理书包比赛，孩子们更加确信了自己完全有能力做好自己的事情。大部分的孩子都能在最短的时间里将书包整理的整齐有序，但是也能看出个别孩子还需要锻炼自己的自理的能力。“习惯决定性格，性格决定命运。”一个人如果养成良好的学习和生活习惯，可以造就良好的品行。

    本次的班会活动不仅提高了孩子们的动手能力，还培养了孩子们自己的事情自己做的独立意识，一颗颗生活管理星熠熠发光。