“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”对于刚入小学的一年级小朋友来说，培养他们良好的行为习惯尤为重要。盛泽实验小学对于新生的习惯培养十分重视，班主任以及科任老师们利用九月、十月对新生进行一日常规养成教育。

小学一年级是儿童接受正规学校教育的初始阶段，是儿童成长的关键转折期。从现实情况看，我们学校的一年级新生在入学适应方面还存在一些问题，影响孩子们的学习与发展。首先是课堂学习注意力不集中。一年级新生在课堂上，常常注意力不集中，东张西望，走神发呆。一节课下来，老师做的最多的事情是提醒学生注意听讲，影响课堂进度和效率。再者是自我管理能力有待提高。随着一年级的开启，儿童要逐渐摆脱依赖性，培养独立解决问题的意识和能力。但部分一年级新生不会自己脱裤子上厕所，出现尿裤子情况。有的孩子不会管理自己的文具，课桌上总是一团乱。

加强家校沟通与协作。家庭和学校是与儿童关系最密切的两大主体，一年级新生入学常规问题的顺利解决，离不开家庭与学校之间的密切配合。在家校沟通协作过程中，我们定期组织家长沙龙，家长会等，向家长传递正确的教育理念与教育方法，加深家长对入学适应的理解，综合锻炼与培养儿童的各种能力。

常规融入于课堂中。一年级孩子的常规训练不应与课堂分离，我们学校无论是班主任还是科任老师在授课过程中都及时关注学生，运用小口令和手势及时纠正没有遵守课堂常规的孩子，表扬遵守课堂纪律的同学，将常规内容内化于心，使学生养成良好的课堂习惯。

播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。一年级常规训练，助力孩子养成良好行为习惯，迈出学生生涯坚实的第一步。幸福起航，成长从这里开始！