这是一个特殊的学期，因一场突如其来的新冠肺炎疫情，阻碍了开学的脚步。“停课不停学”，我们体育组迅速调整状态，认真贯彻“健康第一”的思想，立足“童年精神”、“伙伴体育”两大主题，致力于推进体育课程改革，强化学校体育特色项目，大力开展童年精神特色活动，为培养学生的运动兴趣，促进学生的全面发展打下坚实的基础。一学期通过线上线下相结合的方式，本着认真教学、踏实做事的原则，完成了许多的工作,也取得了较好的成绩。过程虽然辛苦，但是回忆起来还是满满的甘甜。

一、居家教学研讨活动有序展开

面对暂缓线下开学，转为线上教学的要求，我校立即以最快的速度、最高的效率规划并实施线上教学方案。根据区教育局《教学管理组实施方案》中要求，体育组特制定以下教师居家教研活动安排：

（一）认真备课

三年内教师根据教材和自己所教年级，积极制定本学期教学计划，根据学期教学计划制定单元计划和课时计划，并认真书写。其余教师根据自己所教年级认真研读教材，并在教材上书写备课内容。

（二）线上教研

1.基本功打卡

作为体育教师，掌握一定的技能是从事教育教学工作的基本要求，也是自身竞争力的体现。为了提高我校体育教师的基本技能和核心素养，优化体育教学质量，现组织所有体育教师进行基本功打卡练习。具体安排如下：

时间	内容	注意事项
周一	自编操《三字经》	1.穿好适合运动的服装 2.练习前、后做好关节的活动和拉伸
周二	武术操《旭日东升》
周三	跳绳200个*2组
周四	开合跳、高抬腿、小步跑、波比跳、平板支撑等素质练习（具体数量自定）
周五	自主选择学习或练习内容

2.教研组活动

如果说掌握一定的技能是对体育教师的基本要求，那么，具备一定的科研能力是对体育教师更高层次的要求。为了激活体育教师的研究思维，提高青年教师的综合能力，更好地将理论知识与实践活动相结合，推动学校体育工作更有效地开展。体育组计划于每周五晚7：:30进行线上研讨活动。每位教师根据主题各抒己见，共同探讨，教研组长整理并记录活动方案。

（三）在线教学

疫情当前，体育锻炼必不可少，为了增强同学们的抵抗力，丰富居家学习生活，为文化课的学习打下坚实的基础。体育组根据《体质健康标准》为同学们制定了每周打卡内容，并对学生的打卡情况进行认真批阅和评价。学生们的锻炼热情较浓厚，每班的打卡率维持在80%左右，而且完成的质量较高。

（四）吴江区首届全民健身线上运动会

为了丰富学生的居家为积极探索疫情防控时期体教融合新举措,大力开展青少年体育活动,增 强青少年体质健康水平，倡导全区中小学生 “居家健身,云动吴江”，吴江区中小学校举行首届全民健身线上运动会学生跳绳赛。我校各年级学生积极参与，认真打卡，最终盛泽实小获得了团体第二名的好成绩，四4班汪翰和四8班马艺朔获得了小学组一分钟跳绳速度赛的二等奖，项以上同学表示祝贺，同时感谢认真参与的每一位同学。

二、“童年精神”系列活动拉开帷幕

（一）吉尼斯挑战赛

本学期，体育组结合“童年精神”主题，推出了一个学校体育品牌——校园吉尼斯挑战赛，让体育点燃每个盛泽实小孩子的童年，让不可能成为可能。本次活动分为规定项目（立定跳远、跳绳等），学生自报项目（花式运球等），还有“六一”特别项目（61米飞人大战），从居家走到校园，每一个项目的背后包含了孩子们汗流浃背的练习和永不言弃的坚持。本次活动还诞生了几位校园吉尼斯纪录创造者，他们的成绩和名字，将被载入盛泽实小校园吉尼斯挑战赛的史册。

（二）“童年精神”体育游戏

    传统的民间体育游戏是勤劳智慧的中国人民在漫长的历程中创造出来的，是古老人民智慧的结晶。但是，随着时代的发展，信息化的游戏逐渐充斥着孩子们的日常生活，对学生的身心健康产生一定的阻碍，为了还学生以健康、快乐的童年，我校体育组根据地域、学校、人文特点，对传统体育游戏进行改编、创造，设计出适合现在儿童身心发展的体育游戏。让孩子们游戏玩耍的身影变成盛泽实小美丽的风景。

（三）“童年精神”韵律操

韵律操是最具体育特色的项目之一，是体育文化的主要标志。本学期我校体育组根据“童年精神”主题，创编了一套欢快活泼、充满童趣的韵律操《体育点燃童年》，同时，体育组还将我校历年来创编的韵律操，如：《瓶操》、《小白船》、《三字经》、《幸福排舞》等拍摄还原，记录我校体育发展的印记和风采。

（四）童年精神“半月谈”沙龙

每个人都有美好的童年经历。如果此时，让你回忆童年里的一件事情，你想起了什么？又会用哪些词描述当时的心情呢？本学期体育组的老师们开展了一场以“童年精神”为主题的沙龙会。老师们结合自己的童年生活与教学经历，畅谈自己理解中的“体育童年”。大家各抒己见，分享着自己的经验跟收获,在交流中汲取智慧,在分享中博采众长,每位老师都受益匪浅，现场气氛推向高潮。

体育运动在童年中起着举足轻重的作用，不仅给孩子拥有一个健康的体魄，还能培养孩子们懂得遵守规则、团结协作、互相帮助的精神，这为培养儿童完整的人格打下扎实的基础。本次活动是一次思想的交流与碰撞，同时亦带领着我们不断深入思考，为今后的“童年精神”研究启明了新的思路与方向。

三、教学基本功研磨

（一）集团线上基本功竞赛

在漫长的疫情期间，学生们“停课不停学”，老师们也不懈怠，盛泽实验小学教育集团体育组为保持运动热情和专业水平，围绕技能和体能开展了线上打卡活动。5月，集团体育学科中心进行了基本功竞赛，内容是微课和技能展示两项，除了考查教师的体育技能外，还要评价教师的教学设计和语言表达能力。本次基本功比赛，集团学科研究中心组织骨干教师、外聘专家对所有教师的微课和技能展示视频进行了评选，最终我校有5位教师获得集团特等奖，分别是沈利、计月华、毛立梅、乔松楠、张晞。4位教师获得集团一等奖，他们是石宇、杨凤仪、杨子玄、高恂。

（二）五分钟儿童讲堂

学期初，体育组根据周校长对“五分钟儿童讲堂”的阐述，并针对自己的学科特点，结合“童年精神”、“伙伴体育”两大主题，制订了适合体育课堂的”五分钟儿童讲堂“方案。

在恢复线下教学后，体育组的教师们牢记讲堂精神，并运用到自己的课堂中，让每位学生都能发挥自己的才能，成为五分钟课堂的主导者，教师在此过程中只需要充当临时突发事件的处理者和课后点评者。通过“五分钟儿童大讲堂”的施行，对增强学生的自信心，持续、有效地提升学生的综合能力具有一定的促进作用。

（三）校级一课三磨

虽然，本学期上课时间短暂，但是，为了提升体育教师教育教学水平，体育组的一课三磨活动仍然有条不紊地开展着，本次活动有幸邀请到了吴江区体育教研员程晓老师莅临指导。上课教师分别是蒋涛老师和毛立梅老师，两位年轻教师给我们带来了一次视听享受。蒋涛老师通过环环紧扣的教学流程，张弛有度的教学节奏，丰富多样的教学方法将我们带入了合作跑的世界。毛立梅老师针对一年级学生活泼好动的特点，设置了“森林模仿秀”、“坐上蹦蹦车”、“踏石过河”、“一起开火车”等游戏，完全调动了学生的积极性，孩子们玩得开心，练得积极，学有所获。程晓老师也对两位年轻教师的课给予了肯定，并提出中肯的指导意见。此次活动不仅提高了授课教师的专业素养，也让听课教师深受启发！

四、体训队竞技比赛

    本学期虽然线下学习的时间较短，但是，篮球、足球队的比赛在暑假还是会如期举行，近期，体训队的教练们正紧锣密鼓地进行体育训练工作，虽然天气很热，但是体训队的老师们和孩子们从不叫苦叫累。预祝他们在暑假的比赛中能够取得优异的成绩。

在忙忙碌碌中，一学期很快就进入尾声，回想这一学期，又是收获满满。相信阳光、积极、努力、拼搏的体育组一定会越来越好！