9月29日，本学期第三次家庭教育培训活动在盛泽实验小学开展。
    首先，由朱老师对上一期的案例做了后续跟进的反馈，关于轩轩持续哭、不太愿意进校门的问题，提出了自己的应对方法。张老师也相应给出了有效的建议：触发这个孩子对于这个问题的应对，而不是把问题转移到自己身上，减缓了老师的焦虑。随后，朱老师还带来了新的案例：一个会画甲骨文的孩子。在案例的分享中，团队老师们对于这个孩子的行为问题进行了深入的探讨，最后给出奖励和惩罚并用的策略，从学校和家庭两方面进行干预，提议在刻板的生活中增加一些有趣的东西，有助于帮助孩子和家长摆脱现有的困境。老师们也各自谈了对该案例的见解，为问题的解决开辟了新的视角。
    上午的案例分享让老师们学到了很多知识和经验，下午则是张老师带领书稿组成员进行了文稿的修改，张老师的细致入微让团队成员受益匪浅，让大家能在轻松的状态下高效的工作。