2022年10月21日下午，盛泽实验小学数学教研组低段三磨活动在三楼电化教室开展。此次活动与上岗1~2年年轻教师学科教学专题研训进行有机整合。由教研组长陆友红老师主持，朱秋虹校长、张觉书记、徐芳主任全程参与。

此次课堂展示分别由钱芝馨老师和新教师徐钱雯老师各自执教《认识几分之一》。两位老师都是以野餐情景图导入，贴合学圣生活实际；整个课堂环节完整、板块清晰、学生活动充分。钱老师经过两次打磨，这一次课堂展示时注重二分之一意义、注意细节和语言的规范，同时操作活动目标明确，练习题设计也具有层次。徐老师作为第一年上岗的新教师，此次课堂展示也是比较好的。上课时教态亲切自然、落落大方，能够有序的把整节课完整的上下来。

本次活动还组织了1~2年的新教师、骨干教师姚雪琴老师、张觉书记对这两节课进行评课。每一位新教师都有各自的体会，从这两节课中吸取好的经验。

张觉书记在最后给听课老师几点建议：1、舍得在学生思维训练上花时间；2、教学过程中突出重点重点，让学生留下深刻的印象；3、学会利用学生课堂上生成的资源；4、在各种教学活动中培养学生的概括能力，让学生有输出的能力；5、每一节需要总结回顾，加深学生对知识点的把握。

听课研讨活动结束后，张觉老师针对课堂教学中重知识讲解轻思维训练的现象作了“培养学生抽象、概括能力的探索与实践”的讲座。
    张老师的讲座从四个方面阐述：一是培养学生抽象思维能力的重要性。张老师认为数学教学应该是数学思维活动的教学，培养抽象思维能力是数学教学的核心，老师应该有意识地依托课堂进行有效的训练。二是讲述了对抽象思维的理解。数学知识的形成是一个抽象概括的过程。三是论述了小学生抽象思维的特点，处于从形象水平向本质抽象水平过渡的状态。四是结合自身实践，谈了抽象思维训练的一些方法。张老师的讲座理论联系实际，深入浅出，用大量实践案例诠释理论，探讨训练方法，使听课老师深受启发。