凝聚勇气，改变课堂

——盛泽实验小学举行青年教师教科研俱乐部活动

伴随着新课程标准的落地，新的教育背景将我们每一个教育人都卷入到新一轮的教学改革浪潮中。为了适应更好的教育，培养面向未来的孩子，2月15日，盛泽实验小学以“凝聚勇气  改变课堂”为主题，开启了新学期第一次青年教师教科研俱乐部活动。

会上，盛泽实验小学周育俭副校长以自己的成长经历为例，讲述了自己从“让课堂变有趣”到“和孩子一沉浸课堂”的过程，勉励青年教师不要忘记自己的教育初心，永远要保持着一个不断研究的使命感，时刻都要有敢于跳出舒适区，变革自己课堂的勇气和决心。

之后，在周育俭的带领下，大家一起阅读了《让孩子创造着长大》和钟启泉教授的《培养学生核心素养的精髓是什么》。围绕“跨学科学习”的核心概念的理解与具体的操作过程，结合我们的“五分钟儿童讲台”活动展开了讨论。赵敏慧老师说：“五分钟儿童讲台，在把课堂还给学生的同时，转变了学生的课堂视角，由被动接受到主动学习的过程。”……

就新课标中关于“核心素养”的理解，钟启泉教授指出要聚焦在“真实性学历、真实性学习、真实性评价”来展开具体的教学。对于三个“真实性”的理解和落实，活动组的老师展开了讨论。沈鑫老师认为，真实性的学力是一种学习与迁移的能力，需要在反复的实践中养成终身学习的能力；钮丹丽老师说，真实性学习需要在真实的情境中，通过学习者的主动建构，调动多方资源让学习真正发生；而钱枭老师认为，好的评价、真实的评价应该是基于儿童的变化，真正直面问题产生的评价……

活动虽然是短暂的，但是新思维的冲击、新视野的打开是忍不住让人欢欣鼓舞的，让人忍不住期待新一期的教科研活动……