为进一步促进新教师的专业发展，了解新教师群体对于学校前期开展的入职研训系列活动的评价与反馈，提高培训的针对性与实效性，同时，充分激活和调动学员的积极性，为下一阶段的研训取得良好成效打下坚实的基础，3月10日中午，盛泽实验小学开展了新教师研训工作阶段性总结会议，校长王晓奕、副校长马丽琴及全体上岗第一、二年新教师参加了本次会议，活动由吴婷婷主任主持。

首先，吴婷婷主任带领大家回顾了本学年已经开展过的12次新教师主题研训以及2次研训竞赛。接着，三位新教师代表分别从班级管理、学科教学及教育科研三方面交流了自己的研训收获。武兴宇老师分享了班级管理的研训心得，具体讲述了自己如何从一开始的毫无头绪到学习与借鉴骨干班主任的做法，再到后来的慢慢摸索并找到适合自己的班级管理方法。王佳雯老师从自身学科教学的角度出发谈了她的收获，从教学中发现问题，并在研训中带着问题去进行课堂观察和研讨交流，从而找到解决问题的办法。范基慧老师从教科工作方面交流了研训心得，分享她是如何抓住每一次学习机会，战胜自己的短板，最终突破自己，收获不一样的成就感。随后，吴主任公布了本学年新教师研训考核优秀的学员名单，并发布了下一阶段的研训任务。活动最后，王校长进行总结发言，对新教师们接下来的教育教学工作提出了几点期望：修炼是每个老师应该永远保持的成长姿态；研究应该是每个老师教育生活的“底色”；好教师的标准，在每个学生的眼中和心中；找到成长旅途中的坐标。这席发言让在场的每一位新教师深受感触。

不负韶华行且知，砥砺前行正当时。此次新教师研训工作阶段性总结会议，不仅包含了学校对新教师的肯定，也体现了学校对新教师发展寄予的殷殷期望，相信盛泽实验小学的新教师们定能全力以赴地应对每一次挑战，从合格走向胜任，从胜任迈向优秀！