盛泽实验小学英语组2022-2023学年第二学期课程思政项目一课三磨活动计划
一、指导思想
党的二十大报告指出“落实立德树人的根本任务”，而课程思政建设便是落实立德树人根本任务的战略举措。习近平总书记多次强调，课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用，必须体现马克思主义中国化最新成果，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。
《义务教育英语课程标准（2022年版）》从顶层设计层面确立了义务教育的培养目标及英语课程总目标，为英语课程教学指明了育人方向。新课标的一个显著特点是将育人贯穿始终，凸显英语课程育人的价值与目标。由此可见，小学英语课程具有重要的育人功能，优化实施小学英语课程应以课程思政教育为魂。
二、英语课程思政项目研究目标
1. 研读英语学科教材，深入挖掘教材与生活中的思政元素。
2. 创新教学评手段，探索英语课程思政育人教学模式。
3. 打造课程思政核心团队，提高英语教师课程思政教学能力，即在英语课程的各种教学情境中，有意识地挖掘课程所蕴含的思政元素并将其以恰当的方式有机融入英语教学的各个环节、各个方面，实现学生的价值塑造、能力提升与知识积累。
三、研究主题和内容要点
1．研究主题：单元是承载主题意义的基本单位，英语教师应以“探索主题 挖掘内涵”为核心，立足习得语言文化知识的语篇教学设计，开展单元整体教学设计。同样，课程思政与教学的融合也应在单元的主题语境下进行，在单元整体教学的过程中不断推进，从而更好地达到课程育人的目的。因此，本学期的研究主题确定为单元主题语境下的小学英语课程思政教学。
2. 内容要点：5B Unit7 Chinese festivals 单元整体教学
第一磨：说课，教材解读。
第二磨：上课/微课，活动设计。
第三磨：上课，教学重构。
四、具体磨课安排（4月，具体时间暂定）
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时间 |
流程 |
地点 |
参加人员 |
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一磨：教材解读和活动设计
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1. 说课。 第1课时：胡逸然（Story time） 第2课时：褚月青（Fun time、Cartoon time） 第3课时：花元玥（Cartoon、Sound、Culture） 第4课时：宋洁 （Checkout time） 2. 研讨与重构。 |
三楼电化教室 |
吴婷婷、宋洁、花元玥、胡逸然、胡晨媛、沈喆祎、顾语安、李晓琳、褚月青、张婷钰、王雨薇、王燕 |
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二磨：课堂教学、课后重构
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1. 分课时课堂展示。 2. 研讨与课后重构。 |
三楼电化教室 |
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三磨：课堂教学
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1. 分课时课堂展示。 2. 研讨与课后重构。 |
智慧教室 |
（1）分工
研讨过程记录：沈喆祎
拍照、片段视频：王雨薇、张婷钰
新闻：顾语安、李晓琳
资料整理：胡晨媛
（2）成果
①教学设计：胡逸然、褚月青、花元玥、宋洁
②主题论文：所有人