为切实推进我校心理健康教育工作，为每一位老师心理赋能，盛泽实验小学积极响应并落实上级部门的活动部署，于3月29日组织全校教师走进“中国德育.明德讲堂”第28期直播课堂，聆听并参与了关于“学生心理健康教育研究”的学习分享和交流讨论。

本次直播邀请了北京师范大学心理系蔺秀云教授、华南师范大学心理学院刘学兰教授、上海市青春期与性心理教育工作委员会主任颜苏勤老师，以及苏州市田家炳实验初级中学黄裴莉校长等四位嘉宾作主题分享。

蔺教授以“提升孩子情绪管理能力”为题，系统介绍了“孩子的情绪来自哪里？”“情绪管理的有效方法有哪些？”她告诉老师们要想引导孩子进行有效的情绪管理，我们可以尝试设置“积极暂停角”，让孩子平复情绪；可以教给他们正念观呼吸法，使其放松自己；可以发展孩子的积极成长型思维，提升自信心，增强心理韧性。刘教授围绕“心理健康教育课程的有效设计与实施”回应了目前学校在进行心理健康教育课程教材建设过程中关切的问题。她给老师们介绍了心理健康教育课程的主要特征，在心理课教学选题、教学内容等方面给与了老师们有效的建议。颜主任以“心理学原理指导下的师生有效沟通”为题作分享。他结合工作实践，总结了师生沟通的三条宝贵经验：懂学生，做良师益友；善思维，为人生赋义；会倾听，使沟通更有效，用心理学原理与现实案例相结合的方式，分享了师生沟通的一些诀窍。黄校长则以“基于交互滋养的全场境心育系统校本探索”为题，从背景、做法、创新、成效等四个维度作了系统介绍。她指出心育不仅是关注“健康”的教育，更是关注“心灵”的教育，“生命”的教育，“全人”的教育。

通过这次线上心理直播课的学习，老师们又一次深深感受到学生心理健康教育工作的重要性，同时也学到了专业知识，加强了自身教育能力。相信老师们定能以此次培训为契机，在今后的教育教学工作中更好地运用专业教育能力去呵护每一个孩子，做好他们成长的领路人！