2023年5月13日，西藏拉萨市林周县小学教务主任及骨干教师研修班莅临苏州市吴江区盛泽实验小学参观交流，林周县教研室主任加录及骨干教师出席活动。林周县骨干教师研修班副班主任李建峰，盛泽实验小学校长王晓奕、书记陈建根等人陪同。

校长室成员带领林周班成员参观学校校史馆、名人大道、梧桐大道、童年剧场等特色校园地标。在参观的过程中，林周班成员表示能够感受盛泽实验小学“童年精神”文化主题下的校园学习空间再造，了解学校致力于“教孩子六年，想孩子六十年”的办学理念。

“有朋自远方来，不亦说乎！”陈建根代表学校向远道而来的朋友表示欢迎。他表示，28年来，林周与吴江结下了不解之缘，我们像石榴籽一样紧紧抱在一起，互相启发借鉴，接下来，我们将继续携手并进，共同开启两地教育新篇章。

王晓奕以“盘活真实有效的教师梯队成长，我们做对了什么？”为主题，从集团介绍、集团化办学的运行架构、集团化办学的发展路径、集团多种的办学压力、教师专业成长等方面开展专题交流分享。

她强调，砌好了“教师专业成长”这道墙，抓住教师的真实需求，吸收了“行动学习”这一经典技法，通过分层分类的教师队伍培养，才能将教师队伍的教育教学能力，始终维持在一个较高的专业水平之上。

她指出“行动学习”的四个方向，即唤醒教育情怀、恶补通识课程、更新专业知识、普及心理健康教育；她明确了“行动学习”的七条路径，即从“被动学”到“主动学”、从“座中学”到“做中学”、向“书本学”到“向人学”、向“伙伴学”到“教人学”、从“一人学”到“一起学”、从“碎片学”到“系统学”、从“学科学”到“课程学”。

学校校长室成员与林周班成员就学校文化建设、教师发展、学校特色等方面开展交流互动，两地教育人在轻松的氛围中产生思维碰撞，相互启发借鉴，取长补短，实现共同成长。

本次活动充分展示了盛泽实验小学在学校内涵发展、教师团队建设等方面的创新举措，展示了吴江在教育理念、管理经验、教育教学技能等方面的经验。两地教师将以此为契机，共研共思、互学互鉴。