5月22日上午，盛泽实验小学英语组课程思政项目磨课团队全体老师集中三楼电化教室开展了一课三磨的第三次磨课活动，深入聚焦课程思政元素进行课堂观察与评课议课。

首先，由孙雨静老师执教5B Unit7 Chinese festivals（Revision&Writing）。孙老师以成为“城市文化大使”为主线，通过完成三项任务“了解中国节日”、“传播中国节日”、“介绍喜欢的中国节日”，带领学生复习旧知、拓展新知并展开写作教学。随后，磨课团队成员在宋洁老师的带领下，针对孙老师的教学设计和课件呈现进行意见交流，老师们畅所欲言，思维的火花不断碰撞。磨课结束后，孙老师对老师们的意见和建议进行了细致的梳理，并对一些课堂教学活动进行了改进，比如：在呈现端午节介绍时，将原先的“看视频”、“读故事”活动转变为通过“听”获取节日名称；通过“说”讲述节日时间及活动；通过“看”了解端午节的意义；通过“读”了解更多节日活动，将形式多样的语言活动融入到教学中，为接下来的写作做好铺垫。在作文评价部分，应细化评分标准，并将自我评价、伙伴评价和教师评价纳入到评价体系中，培养学生主动反思的能力，让学生在相互评价中取长补短，共同进步。通过本课的学习，相信学生们能够打破书上Story time和Writing time中写作框架的束缚，完成一篇高质量的中国节日介绍，成为中国文化传播的使者。

磨课过程是一次次的思维碰撞、一次次的反思实践、一次次的优化完善。盛泽实验小学英语磨课团队将继续深入推进课程思政与英语教学融合，塑造学生的价值观，提升学生的语言能力。