学会质疑，不仅要从内容中质疑，更要从不同角度的对比之中提高质疑的能力，提升思维的品质。基于这一愿景，盛泽实验小学四年级部的同学们共同走进中文和英文版的古代神话故事，在不同的语言背景下感受不同语言的神话故事所带来的不同魅力，并了解课外全新的英语词汇法。

活动中，同学们在英语老师的组织下认真观看了英文版神话故事视频，积累了很多的课外词汇，还“磨砺”了耳朵；他们用英语的形式表达自己对神话的感受，与同学之间进行了积极的互动；他们还通过制作人物卡片的形式对神话中的人物、环境等进行描述，并在美术老师的帮助下，通过制作手抄报的形式，从历史、文化等多个层面揭秘中西方神话差异的原因。全新的活动形式充分调动了同学们的积极性，同学们的质疑能力也在活动中获得了有效提升。