为进一步落实“双减”政策，坚持“五育并举”，以科学合理的多元评价方式，促进学生全面发展，帮助学生认识自我，建立自信。盛泽实验小学低年级部主张学生探索先行、体验先行，让孩子们充分经历探索体验、理解表达的学习过程。在“拥抱春天”跨学科主题实践活动基础上，采用体验式游戏和动手实践活动相结合的方式，组织学生开展“品春日之美 体夏日之趣”无纸化测评活动，以闯关游园活动的形式，让孩子们回味春天的美好，踏上探秘夏日之趣的旅途，全面提升孩子们的核心素养。

一、活动时间：6月25日、6月26日

二、活动地点：一年级（善学楼五楼）

       二年级（四楼体育馆）

三、参加人员：一、二年级级部师生

四、活动内容及方式：

芳菲园

【语文实践活动】

1.字词探春：能准确认读词语。

2.古诗觅春：背准确、背流利、有感情，或配有动作、神态。

3.妙语知春：根据所给词语或关联词说一句话，表述清楚、完整。

智趣岛

【数学实践活动】

一年级：

1.解决问题：能根据条件与问题，准确说出算式。

2.巧手拨珠：能用计数器拨出数字并说出它的组成。

4.小小商店：能根据商品标价付出相应的人民币。

二年级：

1.解决问题：能根据条件与问题，准确说出算式。

2.巧手拨珠：能在算盘拨出相应数字并读一读，说出它的组成。

3.图形王国：能准确说出角的名称。

雨鸣廊

【英语实践活动】

1.机智问答：能准确回答教师提问。

2.能说会道：能根据图片与教师进行对话，语言连贯，表达正确。

3.儿歌演唱：能准确进行儿歌演唱，或配有动作、神态。

荷风亭

【综合类实践活动】

1.唱响春天：能完整演唱指定歌曲。

2.手绘春天：能根据主题完成绘画作品。

3.运动一“夏”：能完成指定运动项目。

4.收获一“夏”：能完整地完成指定实验。

5.光荣劳动：能较好地完成相应劳动任务。

一年级：

活动一：整理课桌

分组进行测评，在5分钟内整理好课桌桌面、桌肚内用品，桌面擦拭干净得10星，其他酌情给星。（带好抹布）

活动二：整理文具盒

分组进行测评，在1分钟内有序（按类别，大小）整理好文具盒得10星，其他酌情给星。

二年级

活动一：系鞋带

分组进行测评，在1分钟内系好一只鞋带得10星，其他酌情给星。

活动二：整理书包

在2分钟内有序整理好书包得10星。其他酌情给星。

五、具体分工：

1.语数英备课组长准备相关考核内容，道具准备。

2.教务处统筹场景布置，集章卡设计印发。

4.现场拍照：钱莉清、教务处、级部教师；视频拍摄制作：庄雅英

5.微信文稿：沈怡

6.微信推送：张婷