为进一步贯彻教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》以及《义务教育道德与法治课程标准（2022版）》中“注重幼小衔接”的要求，强化教师衔接意识，改进教学方法，提升教学效果。10月8日，盛泽实验小学进行“幼小衔接”主题教研活动。本次活动邀请了苏州市教科院道德与法治学科教研员徐蕾老师和吴江区教研室教研员沈丽萍老师莅临指导。
    活动首先由张燕芳老师执教一年级上册道德与法治课《校园里的号令》。张老师从儿童立场出发，遵从孩子天性，采用游戏化、活动型的方式把整堂课的教学设置在一个叮当猫带领大家闯关游戏的情境中，让学生在活动中激趣、活动中认知、活动中导行。通过丰富的课堂情境、有效的实践体验和灵活的评价方式等引导孩子了解、熟悉号令，并能够依据号令做出相应的行动，引导初步形成规则意识，融入有序安全快乐校园生活。整堂课三个环节螺旋上升、由易到难，由形象到具体，由知到行、循序渐进；课前游戏、叮当猫的大小铃铛、大转盘、课间律动等有趣的“小手段”一个接一个，调动学生兴趣，发挥大作用；丰富的生活情境让学生在实践体验中生成学习资源、规范行为。
    徐蕾老师和沈丽萍老师都充分肯定了整堂课设计关照儿童立场，游戏化、活动化的教学设计有效调动了学生的积极性，让学生在活动中习得规则，在游戏中践行认知，切合学生的年龄特征。
    本次主题研讨，对如何落实新课程标准的要求指明了方向，也指导老师在教学中要增强衔接意识，遵循学生身心发展规律，从培养人的角度统整规划设计，把新课标的要求真正落实到教学实践中。