为进一步推动长三角地区教育一体化进程，强化三地教育教学领域的交流与合作，提升教育教学活动的质量，10月20日，第四届长三角教育一体化高品质课堂展示暨吴江区第十三届有效课堂研究节在盛泽实验小学拉开帷幕，盛泽实验小学承办小学语文、科学、劳动、美术、音乐五门学科展示活动。吴江区教研室小学语文教研员徐国荣、科学教研员徐芳，兄弟学校教师代表及嘉善地区部分骨干教师出席了本次活动。

语文会场，吴江区水秀实验学校教师林震民执教《司马光》，吴江区思贤实验小学教师王蓓伦执教《司马光》，吴江经济技术开发区天和小学教师王丽琼执教《松鼠》，吴江区鲈乡实验小学教育集团仲英校区教师叶雪娟执教《忆读书》，吴江区盛泽实验小学教师沈霞执教《松鼠》，吴江区苏州湾实验小学教师陆月红执教《我要的是葫芦》，吴江区江村实验学校小学部教师倪晓青执教《王戎不取道旁李》，吴江实验小学太湖校区教师杨静莉执教《麻雀》。吴江区小学语文教研员徐国荣在评课时强调，课堂活动要充分开展，不能停留在一问一答。教知识不能只停留在事实性知识，而要引导学生在做中学，在悟中学，从而提高学生的语文综合素养。江苏省语文特级教师沈玉芬建议大家在上课时不妨“胆子大一些”，结合单元语文要素，大胆进行教学设计，如在教学《忆读书》时，可设计“‘偷’读书经验”这样的学习任务，激发学生的学习兴趣；在教学《松鼠》时，要根据习作单元的要求，课堂上对学生迁移写作进行指导。盛泽实验小学副校长范建健建议语文课堂需做到“清”“实”“新”，从学生的角度衡量课堂的得失。

科学会场，上海师范大学附属吴江实验学校教师戴瑾执教《时间在流逝》，吴江区思贤实验小学教师詹红执教《身体的运动》，嘉善县第二实验教育集团教师吴国荣执教《身体的运动》。吴江区小学科学教研员徐芳和吴江区学科带头人吴颖对3位老师科学课堂实验材料的准备、课堂环节的设计思路、数据收集的处理等方面给予了肯定，同时提出了优化建议。

劳动会场上，吴江区吴绫实验小学教师王伟婷执教《纸杯收纳盒》，吴江区北门小学教师王佳润执教《巧手制灯笼》。梅堰实验小学朱耀琴指出，两堂课都非常有创意，以学生自主探究为主，课堂气氛活跃。两位教师对于学生在操作过程中所产生的问题都进行了充分的预设，两堂课呈现的劳动作品完成度高，非常精美，趣味十足。

美术会场上，吴江区思贤实验小学教师牛杨执教《剪纸中的阴刻阳刻》，吴江区盛泽实验小学教师袁益娇执教《茂密的花》。吴江区小学美术兼职教研员张皎洁肯定了两位教师在教学中的精彩表现，同时又从教师着装与课堂环境的营造，到课堂重难点的深入探究等方面进行了细致的点评。

音乐会场上，吴江区盛泽实验小学教师肖贝执教《叫我唱歌我唱歌》，吴江区思贤实验小学教师陈川执教《剪彩波尔卡》。吴江区小学音乐兼职教研员姚海军强调，老师们在平时的课堂教学中要注重课堂的有效性，思考如何把今天两位老师的优点放到自己的课堂上，如何为自己有效课堂的建构提供新的思路、新的启发，从而提升自己课堂的时效性、有效性，为课堂提供有效支撑。

专业引领，以研促教。骨干教师的节节好课，专家评委的段段精评，让所有参会教师受益良多。此次活动以长三角一体化发展平台为依托，以有效教研为突破口，充分发挥地区教育联合优势，促进了地区间及校际间的沟通与交流，为核心素养背景下的课堂教学提供新的教研路径，也为长三角地区的教育事业注入了新的活力。