也许每一个人都不完美，学会认识自我、接受自我、悦纳自我才是最重要的。让孩子们在亲密、和谐的人际关系中，保持愉快的心情积极乐观地一步步向前走，收获快乐、收获成长，是我们的努力的方向。11月15日，盛泽实验小学四年级的同学们以“生命健康主题月”为契机，一起认真观看了心理健康主题微电影——《曼“慢”成长》。

《曼“慢”成长》是由盛泽实验小学心理健康研究中心的老师们带着孩子们自编自演的微电影作品，以蜗牛为意象，与主人公小曼“慢”的特点巧妙链接，展现了主人公“漫”长的成长心路历程。小曼是一个三年级的女生，文静不爱说话，做事总是慢条斯理。小曼身边的人都觉得她做啥都慢，各种负面的评价使她逐渐对自己失去了信心，甚至产生了自我否定的想法。直到她遇见了小蜗牛。小曼在与小蜗牛的奇妙相遇、相处、相知的过程中，受到了成长的启迪，开始学着正确地认识自己，客观地看待自己的优点和缺点。在老师的鼓励，同学的帮助下，小曼参与到了班级活动中去，在体验中开始学会悦纳自我，慢慢地找回了自信，也逐渐学会了与伙伴友好相处，一步步建立起了良好的人际关系，积极乐观地向前走，收获了快乐和成长。

通过观看这次微电影，同学们知道了在成长的道路上需要不断重新认识自己，然后再出发，不管何时出发，都不算晚，只为不断认识更好的自己。学会认识自我，悦纳自我，不断进取，总有一天会收获属于自己的天。