伙伴互助

促进儿童道德成长共同体的形成

相向而行

彰显儿童德育方式的时代进步

为了提升小学生思想政治及道德品质素养，培养“三有”时代新人，盛泽实验小学建构“伙伴”视域下的小学德育课程体系，落实小学德育的系统化育人效能。11月27日上午，学校《伙伴视域下的小学德育课程基地建设》项目，接受市级视导。

             专题汇报

盛泽实验小学校长王晓奕作专题汇报《让德育真实发生在学生成长的路上》，从“指向学生完整生活的德育课程体系建设、落实学生真实体验的德育课程实施、创建支持与承载并重的德育课程环境”三大方面向专家组介绍了学校德育课程基地的建设情况。

           现场视导

盛泽实验小学伙伴视域下的德育课程基地建设是德育课程、实践、环境的综合改革，是让大伙伴、小伙伴们真正自主走进德育生活的过程再造，是一项一直走在完善与发展道路上的教育工程，是盛泽实验小学教育人对“立德树人”教育目标的理解和行动。校长室成员陪同专家组现场视导了学校德育课程基地的校史课程、童年会客厅课程、红色童年剧场课程、国防教育课程、童年议事会课程等。

            师生访谈

视导专家和老师、学生进行了随机交流，了解学校《伙伴视域下的小学德育课程基地建设》项目的开展情况，听取了老师、学生对项目各类活动的参与感受，全方位了解该项目的实施情况。

                                          意见反馈

通过听取汇报、现场视导、查看资料、师生访谈等一系列活动，专家组对学校《伙伴视域下的小学德育课程基地建设》项目给予了高度评价，同时给出了有效性的建议，帮助学校继续思考、行动。

盛泽实验小学伙伴视域下的德育行动坚持“从儿童中来到儿童中去”，致力于为小学生创造平等、尊重、开放、自主的成长环境，在学生、教师、家长三者和谐共融的伙伴关系架构下，实现向“人”学习的思想，促进思想政治与道德思想品质的内化与内生。同时，也为小学德育提供了丰富的实践样态，为一线学校的德育提供宝贵的经验和形式参考。