12月14日，本学期第八次家庭教育培训活动在盛泽实验小学开展。本次活动的分两部分：案例督导和家庭教育沙龙课程。

上午，坛丘小学李菊老师带来了新的案例。案例陈述了一位六年级学生，从五年级开始就不间断地不愿意来学校上学，理由是老师会拖堂，学校里压力比较大。起初，家长默认允许孩子不来学校，帮孩子请假。但经常不来学校，家长也开始焦虑，尝试早晨把孩子送来学校，但是到校门口后，孩子不愿进学校，开始哭闹，家长拗不过孩子，又把孩子带回家。家长也很无奈，跟老师沟通，希望老师能给出好的建议，能让学生重返学校。张老师组织成员进行小组讨论，引导大家以“搜集信息”为目标，通过模拟向家长提问，从信息中寻找突破的点，再引导家长在问题中反思。

下午，张老师带领成员学习家庭教育沙龙课程。首先，张老师带领大家回顾上一次讲解的内容，针对大家有困惑的“孩子生病的方程式”和“家庭三角化”的知识点又进行了详细的讨论和讲解。随后，张老师带领大家学习奥苏伯尔的驱力理论，通过具体的案例了解了附属驱力、自我提高驱力和认知驱力。大家在自己困惑的点上提出问题，现场学习气氛非常浓厚，    

本次活动，在案例讨论和家庭教育沙龙课程的学习中，收获了很多家庭教育知识与技能、案例分析和研讨的方法。