盛泽实验小学“德善品格”课程实施方案——“果敢篇”

【活动背景】

 六年级的孩子特别是女生，缺少表现欲，他们内心世界很丰富就是不敢表露出来。对面困难或者有一定难度的事物他们容易退缩，因为他们缺少锻炼的机会，缺少体育上敢于拼搏的精神“五育并举，体育先行”，根据六年级的孩子们的喜好，结合校园吉尼斯想唱就唱，确定“果敢”为本学期德善品格的主题。围绕本主题我们六年级部本学期将开展多项和挑战类相关的活动，主要有每月一周的“校园吉尼斯挑战赛”、每周一次的“我为同学唱首歌”、以及在集体中的大项目“大课间评比”。让孩子们通过动的方式，活的体验，去挑战学习生活中的自己，并且成为更好的自己。

【活动目标】

1. 通过参加校园吉尼斯挑战赛，唤起同学们对运动的热爱，在跑一跑投一投等活动中激发果敢的欲望。

2. 通过想唱就唱，展示自己独特的唱功，丰富学生课余生活的同时，感受被众人注视的目光。

3. 通过集体参与大课间活动，展示自己的仪态之美，并且勇于挑战一个简单的动作做到所有人都整齐划一。

【各活动简要过程】

（一）校园吉尼斯挑战赛

1. 我们校园吉尼斯的口号是：让不可能成为可能，已经深入人心，这个不仅发生在体育锻炼中，也在学习中给与了孩子们侧面的力量

2.利用大课间、体育课、课后去挑战那些记录保持者，同时也是在挑战自己，在过程中重新拾起那份坚持与勇敢。

3.校园吉尼斯挑战赛每月举行一次，在每月最后一周的周四中午12.30——13.30，一个小时全校所有的班级都出来选择自己喜欢的挑战项目，一次二次多次的去挑战自己和记录保持者，每次打破纪录的孩子都会上司令台进行颁奖，能把纪录保持到学期结束的同学就会上榜。

（二）想唱就唱：我为同学唱首歌

活动目标：

在游戏中引导鼓励学生敢于挑战善于挑战的优秀品质，激发学生对审美能力的培养，提高学生综合素养

2.增强学生锻炼意识，提高学生身体素质，提升班级凝聚力，丰富校园文化生活

活动准备：

司令台、话筒及支架一套、手机一部、主持人

活动地点：

舜湖广场司令台

活动过程：

阶段一：活动准备期

1.通过现场报名的方式确定参赛选手

2.参赛选手回家准备歌曲进行学练

阶段二：比赛推进期

1.每周五中午，参赛选手集中司令台跟随伴奏进行歌唱

2.唱歌前要对自己进行自我介绍

3.完成之后要对支持者表示感谢

阶段三：颁奖展示期

连续三周及以上都能登台演唱的同学会被选聘为“签约歌手”，颁发奖状

期末学校结合新年演唱会邀请部分歌手进行新春歌曲录制

（三）大课间现场评比赛

活动目标：

1.在大课间录制和现场展示中表现出自己的仪态美，敢于挑战多人完成统一动作

2.知道集体荣誉大于个人荣誉，为集体荣誉而奋斗

活动准备：

学习新编的旗操，巩固三字经，体验分组活动足球篮球轮胎呼啦圈

活动形式：集体或者分组活动

活动过程：

1.小学大课间初评采取拍摄视频上报形式，参评视频需在同一学校（校区）同一天拍摄，可以根据不同场景剪辑，片头要加入校名和拍摄时间，可以有简单的文字说明，视频时间不超过25分钟；

2.区教育局将聘请专家对选送视频进行初评，根据初评成绩优选14所小学（校区）参加决赛，决赛采取专家到校巡评形式，决赛时间另行通知。

3.跑步走进场要求沿着直线前行，转弯转直角，到点位之后原地踏步大腿手臂要求九十度，呼喊口号，旗操，三字经跑步，分组活动足球篮球和轮胎呼啦圈，放松拉伸各班回教室。

活动总结：

1. 活动反思：在总结本届德善品格挑战活动时，我们也意识到存在一些不足之处。例如，部分任务的设置难度过高或过低，导致参与者在完成过程中遇到困难或缺乏挑战性；此外，由于活动时间有限，部分团队未能充分展示自己的实力和成果。针对这些问题，我们将在未来的活动中进行调整和完善。

2. 未来展望：展望未来，我们将继续秉承德善品格挑战活动的宗旨，不断优化活动内容与形式。我们希望通过更加丰富多样的任务和活动，吸引更多参与者加入到德善品格的培养中来；同时，我们将加强与其他组织的合作与交流，共同推动道德教育的普及与发展。

总之，德善品格挑战活动是一项具有深远意义的社会公益活动。通过参与这个活动，参与者不仅提升了自己的道德品质和社会责任感，也为社会和谐发展作出了贡献。我们将继续努力，让更多的人受益于德善品格挑战活动的熏陶与启迪。