一、指导思想
2022年4月，《义务教育课程标准（2022版）》颁布实施，构建了基于未来教育观的课程理念，基于核心素养观的课程目标，基于理解性教学观的课程内容，基于跨学科学习观的课程组织，基于表现性评价观的课程评价的课程体系。这意味着学校教育课程实施必须走向新思维，面向未来拔尖人才培育，建构选择性校本课程体系，实现“教孩子六年，想孩子六十年”美好愿景。
盛泽实验小学提出的以“童年精神”为主旨的学校文化，是对智慧教育的传承和发展。“童年精神”是成人社会之于童年对象的价值发现之后的思想建构，体现“童年”这一生命阶段之于成长的特殊意义和特征。无私地热爱、纯真地审美、诗性地思考、快乐地游戏、自由地探索、感性地批判，这些童年时代宝贵的精神特质，需要在适切的课程体系中加以呵护、激发与厚植，为孩子未来奠基。
基于此，盛泽实验小学结合学校特色文化、办学理念和已有实践经验，积极探索适切的课程改革路径，创建“慧心课程”，将国家课程与校园特色课程进行了一体化统整设计。其中校园特色课程围绕学校地标性建筑——“拇指广场”进行系统建构，形成贯通三个学段、涵盖学习与生活多方面的“拇指”课程，以回应国家与时代对教育的呼唤。
二、课程目标
“拇指”课程旨在凸显学校“激活与发挥诗性智慧的创造力”的课程理念，依托教师、学生、家长、社会资源，立足学生当下和未来成长的需要，开发综合性、活动化、可选择的课程内容，创新优化课程组织与实施方式，促进学生核心素养的提升，为培育“热爱生活、追求本真、涵养诗性、体悟生存、探索永恒、表达真我”的阳光儿童打好基础。
三、课程内容
学校结合已有的课程资源，立足学生成长的需要，从“生活与健康”“伙伴与交往”“发现与创造”三个层面整体设计“拇指”校本课程体系，形成了低年级“童心”、三年级“初探”、四年级“趣研”、五年级“乐享”、六年级“走进”五大主题，涵盖学科学习、日常生活、人际交往等200余门校本课程。
四、课程实施
（一）课程调整
1.国家课程开齐、开足，确保国家课程高效实施。劳动、综合实践活动课程内容与“拇指”课程日内容进行整合。
2.将《义务教育课程方案（2022版）》中的劳动、综合实践活动及校本课程（2课时）调整到周五下午。
3.新授课总课时数不变。各年级具体课时安排如下：
学科设置 | 一年级 | 二年级 | 三年级 | 四年级 | 五年级 | 六年级 | |
国家课程 | 道德与法治 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
语文 | 7 | 7 | 6 | 6 | 6 | 6 | |
数学 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | |
英语 | / | / | 2 | 2 | 3 | 3 | |
科学 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
信息科技 | / | / | 1 | 1 | 1 | 1 | |
体育与健康 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
艺术（音、美） | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |
“拇指” 课程 | 劳动 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
综合实践活动 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
校活 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
地方课程（英活） | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | |
地方课程（班队） | / | / | 1 | 1 | 1 | 1 | |
校本课程（校活） | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
总计 | 30 | 30 | 35 | 35 | 35 | 35 | |
（二）课程安排
1. 时段安排
年级 | 第一时段 | 休息 | 第二时段 | 整理（回原班级） |
低年级 | 13:00-14:00 | 14:00-14:15 | 14:15-15:15 | 15:15-15:25 |
中高年级 | 13:00-14:15 | 14:15-14:30 | 14:30-15:45 | 15:45-16:00 |
2. 课程构成
①校级“拇指”课程
②级部“拇指”课程：级部重点课程（跨学科为主，至少1个）+教师自创课程+学生自创课程（4-6年级，依次至少开设2-4门）+家长自创课程。
3. 各年级开设课程数
一年级14 | 二年级11 | 三年级20 | 四年级20 | 五年级19 | 六年级16 | |
校级 | 根据少年学院实际进行开设 | |||||
级部（至少） | 28 | 22 | 40 | 40 | 38 | 32 |
4. 选课操作流程
（1）原则：教师推荐+自愿选择+级部统筹
（2）学生选课流程：依批次选课
（3）选课方式：校级课程全校公开招募；级部课程级部选课，先选先得。
（三）课程评价与考核
1.过程性巡查：时段巡查，日常抽查。
2.课程综合性评价：根据课程内容选择评价方式：
（1）表现性作品。呈现学生作品，每学期每生至少2件。
（2）展示性评价。学生以汇报、展演等方式展示学期学习成果。
（3）阶段性竞赛。每学期由社团组织开展面向级部的挑战赛、联谊赛，至少2次。
3.学生成长性评价。
（1）评价构成：出勤+课堂表现
（2）课堂评价：以“智慧星”形式开展。任课教师根据学生课堂表现奖励相应“智慧星”；期末根据学生积攒情况评选“金手指奖”“银手指奖”；学生凭“智慧星”可参与各类换购。
附件《盛泽实验小学“拇指”课程安排表》：
一年级“童心”系列课程
课程名称 | 课程性质 | 课程名称 | 课程性质 |
童真创意简笔画1 | 级部自创课程 | 童手智拼七巧板1 | 级部自创课程 |
童真书写1（硬笔） | 级部规定课程 | 童趣手工3（轻黏土） | 级部自创课程 |
童趣手工1（轻黏土） | 级部自创课程 | 童心速算1（珠心算） | 级部规定课程 |
童手智拼七巧板 | 级部自创课程 | 童言趣唱（儿歌演唱表演） | 级部自创课程 |
童趣衍纸 | 级部自创课程 | 童绘导图1（思维导图） | 级部自创课程 |
童趣手工2（轻黏土） | 级部自创课程 | 童言ABC 1（短剧） | 级部规定课程 |
童真创意简笔画2 | 级部自创课程 | 童手智拼七巧板2 | 级部自创课程 |
童手演绎精彩故事1（手偶） | 级部重点课程 | 童言趣唱（儿歌演唱表演） | 级部自创课程 |
童手演绎精彩故事2（手偶） | 级部重点课程 | 童绘导图2（思维导图） | 级部自创课程 |
童眼识校园色彩（校园资源） | 级部重点课程 | 童言ABC 2（短剧） | 级部规定课程 |
童真书写2（硬笔） | 级部规定课程 | 童子最强大脑2（推理、逻辑、游戏等） | 级部自创课程 |
童声诵童谣 | 级部自创课程 | 童趣手工4（轻黏土） | 级部自创课程 |
童眼识校园色彩（校园资源） | 级部重点课程 | 童眼识校园色彩（校园资源） | 级部重点课程 |
童言讲述作者故事 | 级部自创课程 | 童真书写(硬笔)(英语衡水体) | 级部自创课程 |
童趣运动 | 级部自创课程 | 童心速算2（珠心算） | 级部规定课程 |
童趣运动 | 级部自创课程 | 童真创意美术 | 级部规定课程 |
童姿舞动（中国舞） | 级部规定课程 | ||
童子对弈：围棋 | 级部规定课程 |
二年级“童心”系列课程
课程名称 | 课程性质 | 课程名称 | 课程性质 |
童真书写（硬笔） | 级部规定课程 | 童心速算1（珠心算） | 级部规定课程 |
童手巧拼 | 级部自创课程 | 童心速算2（珠心算） | 级部规定课程 |
童趣手工（折纸1） | 级部自创课程 | 童手智拼七巧板 | 级部自创课程 |
童眼识校园色彩（校园资源） | 级部重点课程 | 童子趣读（数学） | 级部自创课程 |
童星演绎（剧场1） | 级部规定课程 | 童趣诵读1（儿歌） | 级部规定课程 |
童声吟唱古诗词（1） | 级部重点课程 | 童趣诵读2（儿歌） | 级部规定课程 |
童声吟唱古诗词（2） | 级部重点课程 | 童言传声（小主持人） | 家长自创课程 |
童真书写(硬笔)(英语衡水体) | 级部自创课程 | 童声合唱1 | 级部规定课程 |
童星演绎（剧场2） | 级部规定课程 | 童声合唱2 | 级部规定课程 |
童手演绎精彩故事（手偶） | 级部重点课程 | 童趣绘画（简笔画 水彩画 小手工） | 家长自创课程 |
童趣手工（折纸2） | 学生自创课程 | 童心游戏坊 | 级部自创课程 |
童趣运动 | 级部自创课程 | 文学社（低） | 校级慧心课程 |
童趣运动 | 级部自创课程 | 软笔（低 ） | 校级慧心课程 |
轮滑 | 校级慧心课程 | ||
陶艺 | 校级慧心课程 | ||
童子对弈：围棋二（二年级） | 级部规定课程 |
三年级“初探”系列课程
课程名称 | 课程性质 | 课程名称 | 课程性质 |
初探作者故事 | 级部教师自创课程 | 初探名著 | 级部教师自创课程 |
初探象棋 | 级部教师自创课程 | 初探象棋 | 级部教师自创课程 |
初探英语绘本 | 级部教师自创课程 | 初探硬笔书法 | 级部教师自创课程 |
初探拼豆 | 级部教师自创课程 | 初探英语趣配音 | 级部教师自创课程 |
初探朗诵 | 级部教师自创课程 | 初探小古文 | 级部教师自创课程 |
初探数独 | 级部教师自创课程 | 初探文言历史小故事 | 级部教师自创课程 |
初探名著 | 级部教师自创课程 | 初探二十四点 | 级部教师自创课程 |
初探小古文 | 级部教师自创课程 | 珠心算 | 校级慧心课程 |
初探peppa pig视听说 | 级部教师自创课程 | 初探面塑 | 级部教师自创课程 |
初探戏剧 | 级部规定课程 | 初探英语绘本 | 级部教师自创课程 |
初探现代诗歌 | 级部教师自创课程 | 初探数独 | 级部教师自创课程 |
初探钩针编织 | 级部教师自创课程 | 初探手工制作 | 家长自创课程 |
初探英语阅读与写作 | 校级慧心课程 | 初探成语故事 | 级部教师自创课程 |
初探主持 | 级部规定课程 | 初探火柴棒游戏 | 级部教师自创课程 |
初探智慧拼图 | 级部教师自创课程 | 初探小古文 | 级部教师自创课程 |
初探纪录片 | 级部教师自创课程 | 初探英语书写 | 级部教师自创课程 |
初探速算和巧算 | 级部教师自创课程 | 初探种植（认识花卉） | 级部教师自创课程 |
初探剪纸和折纸 | 级部教师自创课程 | 初探现代诗歌 | 级部教师自创课程 |
初探手绳编织 | 级部教师自创课程 | 初探创意美术 | 级部教师自创课程 |
初探中国神话故事 | 级部教师自创课程 | 初探智慧拼图 | 级部教师自创课程 |
初探踢毽 | 级部教师自创课程 | 初探足球 | 级部教师自创课程 |
初探篮球 | 级部教师自创课程 | 初探轮滑 | 级部教师自创课程 |
初探乐高（与四年级错开时间） | 级部教师自创课程 | 初探国画（10周） | 家长自创课程 |
初探电子世界（电子百拼+金钥匙） | 级部教师自创课程 | 软笔（2-3年级） | 校级慧心课程 |
初探文创产品开发 | 级部重点课程 | 陶艺（2-5年级） | 校级慧心课程 |
速写（3-5年级） | 校级慧心课程 | 航模（3-4年级） | 校级慧心课程 |
四年级“趣研”系列课程
课程名称 | 课程性质 | 课程名称 | 课程性质 |
趣研主持 | 级部重点课程 | 趣研类文阅读 | 级部教师课程 |
趣研戏剧 | 级部重点课程 | 趣研计算 | 级部教师课程 |
趣研诗词里的科学 | 级部重点课程 | 趣研单词速记 | 级部教师课程 |
趣研校园里的昆虫 | 级部重点课程 | 趣研英语书写 | 级部教师课程 |
趣研小古文（提优） | 级部教师课程 | 趣研书法 | 级部教师课程 |
趣研数学（提优） | 级部教师课程 | 趣研手工：羊毛毡 | 级部教师课程 |
趣研英语绘本（提优） | 级部教师课程 | 趣研手工：羊毛毡 | 级部教师课程 |
趣研纸艺：衍纸 | 级部教师课程 | 趣研手工：创意手作 | 级部教师课程 |
趣研纸艺：剪纸 | 级部教师课程 | 趣研孔明锁 | 级部教师课程 |
趣研纸艺：折纸 | 级部教师课程 | 趣研汉字 | 级部教师课程 |
趣研纸艺：折纸 | 级部教师课程 | 趣研中国神话故事 | 级部教师课程 |
趣研伙伴游戏 | 级部教师课程 | 趣研名人故事 | 级部教师课程 |
趣研创意简笔画 | 级部教师课程 | 趣研数学历史 | 级部教师课程 |
趣研竖笛 | 级部教师课程 | 趣研数学小游戏 | 级部教师课程 |
趣研绘本故事 | 级部教师课程 | 趣研数学家故事 | 级部教师课程 |
趣研基础乐理 | 级部教师课程 | 趣研数字油画 | 级部教师课程 |
趣研火柴棒游戏 | 学生自创课程 | 趣研英语动画配音 | 级部教师课程 |
趣研魔术、小实验 | 学生自创课程 | 级部教师课程 | |
趣研科学小实验 | 学生自创课程 | 趣研数字油画 | 级部教师课程 |
趣研围棋、手工折纸、简笔画 | 学生、家长自创课程 | 趣研iPad绘画 | 级部教师课程 |
趣研运动投篮 | 级部教师课程 | 趣研运动生理学 | 级部教师课程 |
趣研舞蹈 | 级部教师课程 |
五年级“乐享”系列课程
课程名称 | 课程性质 | 课程名称 | 课程性质 |
乐享儿童表达（主持人+小记者） | 级部规定课程 | 乐享儿童表达（主持人+小记者） | 级部规定课程 |
乐享儿童戏剧（英文） | 级部规定课程 | 乐享儿童戏剧（中文） | 级部规定课程 |
乐享英语阅读（英语培优） | 级部重点课程 | 乐享数学家故事 | 级部自创课程 |
乐享指尖艺术3（折纸） | 级部自创课程 | 乐享趣配音（英语） | 级部重点课程 |
乐享趣配音（中文） | 级部重点课程 | 乐享数独 | 级部自创课程 |
乐享植物百科（校园资源） | 级部重点课程 | 乐享指尖艺术2（拓印剪贴） | 级部自创课程 |
乐享魔方 | 级部重点课程 | 乐享宇宙奥秘 | 级部自创课程 |
乐享指尖艺术1（编织） | 级部重点课程 | 乐享数学文化（阅读） | 级部自创课程 |
乐享指尖艺术2（拓印剪贴） | 级部自创课程 | 乐享国际理解 | 级部自创课程 |
乐享世界名人故事 | 级部自创课程 | 乐享英语绘本 | 级部自创课程 |
乐享深度阅读（语文培优） | 级部自创课程 | 乐享指尖艺术3（折纸） | 级部自创课程 |
走进声乐殿堂（唱歌） | 级部自创课程 | 乐享国际理解 | 级部自创课程 |
乐享思维训练（数学培优） | 级部自创课程 | 乐享体智能 | 级部自创课程 |
乐享书法艺术（钢笔） | 级部自创课程 | 乐享美术创意 | 级部自创课程 |
乐享纪录片 | 级部自创课程 | 乐享体育游戏 | 级部自创课程 |
乐享数学拓展 | 级部自创课程 | 乐享古诗词吟唱 | 级部自创课程 |
乐享体育游戏 | 级部自创课程 | 家长课程 | 家长自创课程 |
乐享24点 | 级部自创课程 | 学生课程1 | 学生自创课程 |
乐享心理游戏 | 级部自创课程 | 学生课程2 | 学生自创课程 |
乐享团队协作游戏（5周） | 家长自创课程 | 乐享运动1（足球）（5周） | 学生自创课程 |
乐享艺术创作（丝巾）（5周） | 家长自创课程 | 乐享游戏（10周） | 学生自创课程 |
乐享趣味音乐（打击乐）（5周） | 家长自创课程 | 乐享舞韵（拉丁舞）（5周） | 学生自创课程 |
乐享手工（5周） | 学生自创课程 | ||
乐享围棋（5周） | 学生自创课程 |
六年级“走进”系列课程
课程名称 | 课程性质 | 课程名称 | 课程性质 |
走进花艺世界 | 学生自创课程 | 走进编织世界 | 家长自创课程 |
走进品茶文化 | 教师自创 | 走进鱼的世界 | 家长自创课程 |
走进英语绘本 | 学生自创课程 | 走进健康生活（急救知识） | 家长自创课程 |
走进诵读星空 | 教师自创课程 | 走进指尖艺术4（粘土） | 教师自创 |
走进书画艺术2（硬笔书法） | 教师自创课程 | 走进魔术世界 | 家长自创课程 |
走进深度阅读 | 级部规定 | 走进经典阅读 | 级部规定 |
走进深度思维数学 | 级部规定 | 走进经典数学 | 级部规定 |
走进深度英语阅读 | 级部规定 | 走进经典英语 | 级部规定 |
走进小古文 | 教师自创课程 | 走进指尖艺术1（纸花） | 教师自创课程 |
走进诗人① | 级部重点 | 走进儿童表达（主持人、小记者） | 教师自创课程 |
走进地球村① | 级部重点 | 走进数独的世界 | 教师自创课程 |
走进亲爱的老师（校园资源）① | 级部重点 | 走进英语交际 | 教师自创课程 |
走进诗人② | 级部重点 | 走进数学思维 | 教师自创课程 |
走进地球村② | 级部重点 | 走进书画艺术1（儿童绘画） | 教师自创课程 |
走进亲爱的老师（校园资源）② | 级部重点 | 走进英语表演 | 教师自创课程 |
走进胶卷英语 | 教师自创课程 | 走进指尖艺术2（十字绣） | 教师自创课程 |
走进电子世界（电子百拼+金钥匙） | 教师自创课程 | 走进趣味田径 | 教师自创课程 |
走进对弈世界1（中国象棋） | 教师自创课程 | 走进指尖艺术3（橡皮章） | 教师自创课程 |
走进声乐殿堂（唱歌） | 教师自创课程 | 走进运动科学与规范 | 教师自创课程 |
走进形体礼仪 | 家长自创课程 | 走进儿童戏剧 | 教师自创课程 |