为更好地凝聚集体智慧，促进学科教研水平提升，保障新学期教育教学质量的持续提升。12月1日，盛泽实验小学数学备课组开展集体备课活动，结合11月阶段性练习进行质量分析，就“如何提升教学质量”进行深入研讨。

三年级备课组长顾园园老师就整体情况进行分析，学生失分大多集中于填空和计算，尤其是解决问题中的计算，因此三年级的计算还需多加练习，建议组内教师利用早延时或者课前5分钟进行口算或竖式计算的练习，针对合格人数较多的班级以及优秀率偏低的班级，建议教师加强后进生的辅导以及个别辅导。

四年级组备课组长钱芝馨老师通过对比各班优秀率及格率等情况，分析在此次练习中，大部分班级学生的计算方面比较扎实，正确率较高，学生在解决问题中失分较少。个别班级在计算题中失分较多，在解决问题中也存在计算错误导致失分严重，填空题也是失分的重灾区，学生审题不仔细，题目理解不清，导致失分。

五年级备课组长盛俊峰老师就近阶段练习中的习题进行分析,从自己的亲身实践中提出认真审题的五步法，给组内教师们带来很多的启示。

六年级备课组长刘娟老师通过数据对比、题型分析等方式，梳理了学生的学习状况和薄弱环节。组内教师们家针对学生在答题中出现的错误进行了归类和原因分析，探究背后的深层次原因。

此次质量分析活动不仅对前半学期的教学进行了总结和反思，更为下半学期的教学工作提供了有益的指导和启示。通过集体的智慧和力量，备课组将共同努力，为学生提供更优质的教学服务，助力学生全面发展。