盛泽实验小学以追求“涵育童年精神”的学校教育，创造“智慧教育”。本学期，学校教研教改工作充分发挥各教研组的职能，紧紧围绕课程改革“三者五环”教学核心，以提高教师的业务能力和教学水平为出发点，为全面提升教育教学质量莫定好扎实基础，特制定教研组计划。

一、指导思想：

以学校的工作要点为指导，以《新数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学质量和调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素养。本学期以“数学的大概念引领下的单元整体教学”为主题，进行卷入式研究。

二、工作重点

1.学习教育教学理论，更新教学理念

2.扎实开展教研活动，提高教研效率

3.规范“七认真”工作，提高教学质量

4.加强学科拇指课程开发，培养童年精神

三、工作措施

（一）加强理论学习。依托学科中心活动，参与新教材新课程标准的理论学习，每月一次。本学期集团线上教研两次。

（二）规范“七认真”工作。

1.备课。

要求根据学校教学要求，每个备课组实行集体备课，在集体备课的基础上做好教师个人的个性化修改。

（1）备课组各位教师对集体备课内容进行修改，修改比例不少于30%。

（2）教研组长、备课组长需围绕“五环”进行学生引导式的修改。

（3）第一、二年上岗教师，抄写集体备课教案，边写边修改，修改比例也不少于30%，用符号标注。

（4）第三年上岗教师，本学期进行“百位名师课堂赏析”活动，每两周写一个名师课堂片段赏析，每周写一个自己的课堂片段反思，每月开展点评、推荐。

（5）每位老师每月一篇不少于500字的教学反思

2.作业

（1）范本要求：上岗三年以上教师，侧重完成数学书、补充习题、同步练习中有思维含量的题型；上岗三年及以内的教师选做内容不少于50%。

（2）每个备课组期初确定好晒作业老师，提前一天在备课组群里上传第二天的课堂作业、回家作业，供教师们借鉴。

（3）每个备课组内要做好每个单元作业的审核，把好作业设计的质量关。

（4）加强口算计算训练，用好课前5分钟。

3.课堂教学

（1）一人一课活动：期初做好一人一课安排表汇总；组内抓好日常的集体备课与研究，每个备课组期末上交一节能体现“三者五环”基色课堂的课例视频。

（2）一课三磨、区能手带头人展示课：期初写好一课三磨活动方案，确定一课三磨主题、人员与上课时间；第三磨与区能手、带头人展示可进行整合。

（3）组织并开展好上岗第二年教师优质课评比。

（4）组织并开展各备课组精品课展示活动。3月份校级选拔，4月份参加吴江区选拔。

（三）提升教师业务、教研能力

1.教师理论知识的学习。学校聘请专家、著名特级教师、骨干教师对我们全体教师进行培训，具体以学校安排为主。

2.扎实教师基本功。本学期数学学科主要是开展板书设计与书写水平的基本功比赛。

3.以苏州市素养大赛为依托，符合要求的老师，每月自我练习。

4.每位教师每月完成一篇有思想的教学反思，期末完成一篇有质量的教学主题论文。

5.单元作业设计活动。期初备课组确定人员，3月中旬每个备课组上交1-2个单元作业设计。

（四）加强学生数学活动，提高学生数学学习兴趣

1.五分钟讲台活动。期初每备课组制定好五分钟讲台的计划，确定每班讲题的学生与主题。为五分钟讲台的现场擂台赛做好准备。

2.学科剧场活动。根据学校要求，组织每个备课组开展符合学生年龄特征的活动。

3.数学周活动。与小盒合作，玩转数学。

（五）拇指课程开发

基于“童年精神”的学科拇指课程开发，是我们教研组的另一个重点。数学组着重推出12个课程，课程贯穿三个学段，体现学段之间的梯度。要求教师在实践中凝练课程理念、课程目标、课程实施方式、课程评价方式，最终形成校本教材或课程实施手册。

12个课程及人员具体如下：

四、活动安排

二月份：

1.制定教研组工作计划、“一课三磨”活动计划、各年级组制定备课计划、确定“一人一课”开课时间，“五分钟讲堂”计划表

2.“三者五环”学习习惯卡发放给学生

3.学科研究中心活动

三月份：

1.上旬中段开展“一人一课”研课活动

2.下旬低段开展“一人一课”研课活动

3.数学学科中心活动

4.区骨干教师展示课活动

5.上岗第二年教师校级评优课评比

6.青年教师专业素养培训活动

7.做好“教学七认真”检查和反馈

8.每个备课组上交1-2份单元作业整体设计

9.高段一课三磨活动

四月份：

1.高段“一人一课”研课活动

2.数学学科中心活动

3.青年教师专业素养培训活动

4.吴江区优质课评比

5.做好“教学七认真”检查和反馈

6.五分钟讲台现场擂台赛

五月份

1.中段“一人一课”研课活动

2.低段一课三磨活动

3.青年教师专业素养培训活动

4.数学学科中心活动

5.各备课组精品课展示活动

6.做好“教学七认真”检查和反馈

7.阶段性质量分析线上研讨

六月份

1.各年级制定期末复习计划

2.组织各年级进行期末测试及教学质量分析

3.组织教师撰写教育教学论文

4.做好教研组工作总结

5.做好“教学七认真”检查和反馈