为了进一步优化吴江区义务教育阶段数学教学，提升教师的业务水平，切实提高吴江区义务教育阶段数学教学的质量，由吴江区教育局教研室主办吴江区义务教育阶段数学学科联合教研活动在吴江区盛泽第二中学、盛泽实验小学举行，此次活动由吴江区中学数学教研员张阳老师主持，相关课题组和项目组成员全部参加。

盛泽第二中学青年教师钱方红执教《学以致用的轴对称》，钱老师以乐寻中国年引入，组织学生展示寒假实践性作业，在展示回顾过程中体会轴对称知识的实际应用与美学价值。在随后的教学中，围绕“如何用一张矩形纸折出一个菱形？如何折出面积最大的菱形？”等问题进行探究学习，引导学生在实践操作中深刻体会轴对称的魅力。

盛泽实验小学青年教师曹宇峰执教《面积的度量》，曹老师引导学生在结构化学习中体会图形面积度量本质的一致性，在探究平行四边形、三角形面积过程中，经历“数方格、简单地数方格、用公式计算”三个探究环节，在此过程中渗透转化思想，使学生在真实地度量需求中探寻图形面积地本质与规律。

盛泽实验小学周育俭副校长作《大概念主导的数学结构化学习实践研究》专题报告，周校长结合具体教学实例向参会教师阐述在大概念主导下的数学结构化学习的具体实施方法，从逆向推演、比较归纳、逻辑思辨三个方面进行详细讲解，周校长建议大家在探究数学结构化学习教学时，不仅需要找到知识结构，还要找到方法结构与思想结构。

吴江区中学数学教研员张阳老师对本次活动进行总结，肯定了以大概念为主导的数学结构化学习实践活动的重要性，也强调要加紧中小学数学的衔接，并对各课题组、项目组后期的研究与实践工作提出具体要求。

科研载道，行在路上。本次数学学科联合教研活动不仅为中小学数学教学的衔接发展提供了思想碰撞的平台，也为各课题组、项目组的实践研究指明了方向。盛泽实验小学的数学教科研将以此为契机，继续在课题研究中深耕细作、学思并用，不断求索。