【活动背景】

我们中华民族是世界上最勤劳的民族之一，正是依靠着劳动和节俭，人们生产和积累了大量的物质和精神财富，支撑起个人、家庭和国家的发展成长。随着社会的变化，现在生活水平的提高，很多孩子学会懒惰，浪费等习惯。俗话说的好“吃的苦中苦，方为人上人”。 一个人是否喜欢劳动也会影响他的一生。从我校校情、学情出发，本学期三年级部品格教育聚焦“勤劳”，从学生的实际出发，开展“勤劳”为主题的品格教育系列活动。学生在体验中认识“勤劳”，感悟“勤劳”，实践“勤劳”，让“勤劳”品格在学生心中深深扎根。

【育人目标】

1.以体验式、生活化德育活动为抓手，让学生在具体的活动中，感受劳动的乐趣。通过师长的评价、自我评价，反思自己在勤劳方面的得失。

2.以学校拇指课程为载体，让学生在游戏、活动中不知不觉地提高劳动能力，培养勤劳品格，激活学生自身的潜能。

3.通过伙伴系列活动，让学生在伙伴交往中认识到无论做什么事都应该认真勤劳，让“勤劳”品格迁移到日常生活、学习中，帮助学生拥有勤劳的好品格。

【基本思路】

引导学生经历“勤劳”品格系列课程，习得“勤劳”的品格认知和情感体验，最终形成“勤劳”的行为表达。以学生生活中对“勤劳”的需要和问题为出发点，通过丰富多彩的校园、家庭生活以及社会活动，使学生在成长过程中实践并固化“勤劳”品格。

【实施时间】

三月份——六月份

【实施年级】

三年级

活动一：“勤劳”德善品格系列活动（四）

开展劳动班会 传承劳动精神

【活动准备】 

1、会前，学生收集劳动者故事。

2、了解五一劳动节来历。

【活动内容】

1、揭示主题，班主任宣布本次班会主题。

2、学生分享自己对“五一”劳动节的理解。

3、分享各阶层劳动者的故事。 

【活动时间、地点】 

   利用班会课的时间，在班级进行。

【设计意图】 

   通过主题班会，让学生了解“五一节”的由来、意义，养成良好的劳动习惯，培养学生热爱劳动的良好品质，从现在做起，从我做起，用积极劳动、关爱他人的实际行动，弘扬中华民族的优良传统。

活动二：“勤劳”德善品格系列活动（五）

种花种梦想，劳动促成长

【活动准备】 

1. 预先分为15组，每组两位成员，合作种植小花。

2. 活动前，每组一个花盆，一株花苗。

【活动内容】

1.种植老师示范花苗移植过程，讲清注意点。

2.学生两人一组，动手实践。

3.移植后进行浇水，并说明护理要求。

【活动时间、地点】 

   周一拇指课程、元气小站。

【设计意图】 

    一场有趣的劳动体验，把绿化带进校园，把劳动实践探究带入学生的日常生活中，提高了学生的动手能力、创新动力，让学生收获了劳动的乐趣，锻炼了身体，增强了本领，促进了成长。 

活动三：“勤劳”德善品格系列活动（六）

巧手做寿司，美味卷起来

【活动准备】 

1. 学生分成六组，带好相应食材和工具。

2. 提前观看寿司制作视频，了解寿司制作过程。

【活动内容】 

1. 老师讲解并示范制作寿司制作过程。

2. 学生动手制作，教师指导

3. 寿司拼盘评比。

【活动时间、地点】 

   拇指课程、食堂内。

【设计意图】

寿司是孩子们都喜爱的一种食物，它不仅能给我们人体提供许多营养,还能给我们补充许多微量元素。通过此次劳动实践活动，学生了解并掌握了寿司制作的相关知识与技能，了解了多元饮食文化，在制作过程中体验到了劳动的快乐，更提高了孩子们的动手能力。