为进一步推进心理健康优质课堂的构建，5月29日，盛泽实验小学心理健康教育教研组进行了一课三磨第二次磨课活动，由教研组组长王丽平老师组织，陈孟妍老师进行课堂展示，其余教研组成员听课和评课。此次活动共分为课堂教学观摩、评课议课两部分。

在第一次磨课的基础上，陈孟妍老师对本课的教学设计进行了一定的修改，取得不少改进之处。本堂课陈老师同样从神秘拍卖会开始，以游戏的方式带领学生走近、认识挫折，课堂趣味十足。接下来是播放来自小虎同学的一封信，并出示挫折四宫格，借助小虎同学的故事，同学们进一步认识了挫折，并解锁了自己的挫折事件。同学们积极分享了自己的挫折事件以及产生的影响，并提出自己的困惑。陈老师顺势推出“3i”法，引导学生巧用“3i”法为自己的成长赋能。陈老师再次播放小虎的音频信，将“3i”法的应用同具体事例进行了结合，为学生如何应对挫折提供了范本与思路。

通过本节课的学习，同学们明白了当遭遇挫折时如何发挥自己的内在优势，并寻求外部资源的帮助，最后化作实际行动来应对挫折。整堂课在一种轻松自如的氛围中进行下去，陈老师相较于“一磨”时，对教学设计环节和教学语言进行了进一步的优化，取得了较好的反响。课后，教研组的王丽平老师和其他老师们也对这节课给予了积极的评价，并群策群力，提出了一些的优化意见，以及细节之处的完善建议。