为了更好地凝聚集体智慧，促进学科教研水平提升，保障教育教学质量的持续提升，11月7日上午，盛泽实验小学数学教研组开展本学期高段第三次一课三磨活动。

本次磨课内容是由吴绫实验的钮冰冰老师执教用字母表示数第1课时，黄家溪小学高晓倩用字母表示数第2课时，盛泽实验小学沈鑫老师执教用字母表示数跨学科综合实践课。

吴绫实验小学的钮冰冰老师执教《用字母表示数》的第一课时，作为单元教学的起始课，钮老师从剪绳子引入，巧妙地引出剪的刀数和剪成的段数之间的关系，可以用字母来表示，接着探究漫画卡和餐桌问题，学生充分感知，可以用含有字母的式子表示两个量之间的关系。

黄家溪小学的高晓倩老师执教《用字母表示数》的第二课时，高老师用第一节课的餐桌问题导入，教学用含有字母的等式来表示等量之间的关系，并引导学生回顾之前学习过程中遇到的用字母表示数，如运算律、面积公式。接着的“魔盒”问题，身高预测问题极大的激发了学生的自主探究意识。

盛泽实验小学的沈鑫老师执教《用字母表示数跨学科综合实践》，从我家的生活预算导入，学生先尝试分析水费的收费方式并尝试用含有字母的等式表示，接着尝试表示电费、燃气费和电话费，解决了生活预算的问题。沈老师结合真实情境，激发学生探索的需求，打破认知冲突，感受用字母表示数在生活中的重要作用。

大概念主导下的数学单元教学正改变着老师的教和学生的学，研思共进，盛泽实验小学教育集团数学教育研究一直在前行。