为提升集团专兼职心理健康教师教育教学能力，护航学生身心健康成长。12月4日，盛泽实验小学教育集团开展了第五次心理骨干教师培训活动，本次活动由张翔教授主持，来自集团各校的专兼职骨干心理教师参与了本次活动。

活动伊始，张翔教授先让老师们根据上一次活动留的作业要求讲述自己的案例。根据老师们的分享，张教授给出了详细的建议与指导，大板块分为：访谈对象、访谈背景和访谈过程。接着就感受和评估做了详细指导，感受实际是锻炼老师的敏锐，社会情感；评估是理智部分，包含经验评估、教育评估以及心理学的理论评估。

本次活动，张教授分享了班主任如何与个别学生谈话，首先是因何而谈，“我想记住你，你也记住我”、“关怀”、“有事”、“偶遇”等等。接着是地点和时间，地点不一样，时间也不一样。最后是目的性，因何而来，因何而去。在谈话的过程中，所谈的问题是预设的，这个叫结构性谈话；所谈的问题是预设的问题再加几个开放性问题这个叫半结构性谈话。第三中是只有几个主题词的主题性的谈话。最后张教授就因为受父母离婚影响的五年级女孩的案例与王丽平老师进行一个现场的示范性谈话，让老师们受益匪浅。

教育，是一场心灵间的相互唤醒与共鸣。在张教授的引领下，集团的骨干心理老师们定将继续秉持“润心于行，护航成长”的信念，用心守护每一位学生的心理健康与发展。本次活动虽仅历时短短两个小时，却内容丰富、信息密集，为现场的老师们带来了满满的收获与启发。