道德与法治组2024~2025学年第一学期“一课三磨”校本教研活动计划

一、课程核心理念

1.学科课程理念

（1）小学道德与法治课程是一门以儿童的生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程，它以活动为载体，它的组织与实施都是以学生的主体活动为主。

（2）课堂上，我们必须关注学生的参与度，有多少学生真正参与并投入到课堂学习中，大部分学生。

2.学科教学理念

道德与法治活动课程都具有生活化的特点。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值，品德教育的内容和形式要贴近儿童的生活，反映儿童的需要。可见，来源生活、回归生活、指向生活，是品德课程实施的特点。

二、本学期研究主题

内容与要点：

（1）梳理现行道法教材与综合实践活动的内容，找出相关联的内容。

（2）根据小学道德与法治与综合实践活动的内在关联确定可以整合的主题。

（3）实践论证小学道德与法治与综合实践活动整合的可行性。

（4）实现小学道德与法治与综合实践活动整合的优化操作策略。

三、参与人员

1.核心团队成员：张燕芳、胡育红、沈馨远等

2.参与磨课人员：张燕芳、胡育红、沈馨远等

四、磨课计划和具体安排

1．一磨：第七周（10月19日 上午）

磨课对象：胡育红

听课人员：道德与法治教师，带教老师，教研组长，分管主任。

活动负责人：沈馨远

活动要求：做听课的具体安排，并组织听课与评课，新闻撰写；每次活动前，在备课组群发活动预告。

2．二磨：第九周（10月16日上午）

磨课对象：胡育红

听课人员：道德与法治老师，带教老师，教研组长，分管主任。

活动负责人：沈馨远

活动要求：做听课的具体安排，并组织听课与评课，新闻撰写；每次活动前，在备课组群发活动预告。

3．三磨：第十七周（12月22日上午）

磨课对象：胡育红

活动负责人：沈馨远

活动要求：做听课的具体安排，并组织听课与评课，新闻撰写；每次活动前，在备课组群发活动预告。