日日精进，则无有不成；久久为之，遂未来可期。盛泽实验小学数学组各年级开展期初备课组会议。

一年级数学备课组会议，备课组成员共同商讨新学期的教学计划和教学策略，确定以学生为本的教学方法，以及如何通过多媒体和游戏化教学手段提升课堂效果。此外，老师们还就“伙伴课堂”、数学品牌活动、七认真和命题比赛等方面进行了详细探讨。

二年级数学备课组围绕教学计划、教研重点及学生能力培养展开深入研讨。

会议聚焦三大核心任务：一是优化课堂教学设计，结合低年级学生特点，推进“伙伴课堂”，关注学生课堂学习情况；二是落实“双减”政策，细化分层作业设计，探索多元化评价方式，减轻学业压力的同时夯实基础能力；三是深化团队协作，规划集体备课、主题教研及青年教师帮扶计划，共享优质资源，促进教师专业成长。

三年级数学教学组围绕“以学生为本，以创新为魂”的教学理念，合理安排了组内教师的一人一课计划，通过“伙伴课堂”的模式促进生生互动与合作学习，充分调动学生的积极性，提高课堂参与度。在日常教学中，注重设计多样化的学习活动，如小组讨论、角色扮演和数学游戏等，丰富课堂形式，激发学生的学习兴趣。同时，三年级组重点加强学生口算素养的培养，开展每日5分钟的口算练习，确保每位学生都能掌握基本的口算技能，并通过定期检测来及时调整教学策略，进一步提高学生的计算速度和准确性。此外，三年级组积极落实本学期“数学品牌活动”——“口算小达人”，通过持续推动活动的开展，来提升学生的口算能力和学习信心。
   四年级数学教学组合理安排了组内教师一人一课计划，通过伙伴间的互动与合作，调动学生积极性，提高课堂参与度。在教学中体现各种学习活动的设计，鼓励学生参与多样化的学习活动，以丰富课堂形式，激发学生学习兴趣。在日常教学中注重学生口算素养的提升，每日进行口算练习，确保每位学生都能掌握基本的口算技能。加强口算训练，提高学生的计算速度和准确性。组织教师落实本学期数学“口算素养提升”品牌活动，持续推动以确保活动的效果。

五年级数学备课组围绕集体备课分工、一人一课安排、单元练习编制、期末质量分析及学科品牌活动等内容展开讨论，明确新学期工作重点和目标。为提升教师的教学能力和课堂效果，备课组对“一人一课”活动进行了详细规划，针对单元练习的编撰工作，备课组决定基于集团统一试卷进行修改优化。

六年级数学教学组以“伙伴课堂”为核心，合理安排组内教师的一人一课计划，注重学生间的互动与合作学习，营造轻松、活跃的课堂氛围。在日常教学中，通过设计多样化的学习活动，如小组探究、角色扮演和数学竞赛等，激发学生的参与热情，提升课堂效率。六年级组进一步加强学生的口算训练，每日开展5分钟口算练习，并定期组织“优秀口算作业展示”活动，增强学生的自信心和学习动力。此外，六年级组积极落实本学期“数学品牌活动”——“计算小能手”评选，通过持续推动活动开展，提升学生的计算能力和数学素养。
   盛泽实验小学数学备课组将不断努力，不断追求，研思同行，用心创造，使我们的工作更上一层楼！