盛泽实验小学科学组2024-2025学年第二学期期初教研会

为提升新教师对教材的理解与应用水平，扎实开展学校新教师培养活动，增强学生学习力，激发学习内驱力，培育创新精神和实践能力。2月26日，盛泽实验小学科学组举行“上岗二年内教师了解性听课”活动暨科学组教研活动。本次活动特邀教务处副主任宋洁老师参与，全体科学教师准时参会。

首先，张虎老师与六（17）班的同学们，开展了《八颗行星》的项目化课堂。本节课，张老师以模型为教学切入点，巧妙地将传统教材内容与项目化学习理念相融合，引领学生们经历了一段从观察模型、质疑模型、重构模型到评估改进并深度思考的精彩旅程。

张老师精心挑选教学材料，对原有的实验设计进行了富有创意的拓展与升级。在40分钟的课堂时间内，学生们以小组协作的方式，借助适配的工具，深入探究行星比例，动手制作属于自己的八颗行星模型。这一过程中，学生们不仅锻炼了动手实践能力，更在团队合作中培养了沟通与协调能力。

接着，丁夏老师执教的是三年级科学课《物体在斜面上运动》。学生通过小组实验，观察、描述、比较物体在斜面上的运动情况。教学内容上拾级而上、将探究活动贯穿了整个课堂，达成了新课标对应本段学业质量要求即能用科学词汇、图示符号表达物体的运动形式。丁老师整节课课堂气氛活跃，学生在自主合作探究中落实了核心素养的目标。

最后，科学组教研组长金志毫老师对上课教师进行点评。金老师强调，依据课程标准、紧密结合教材内容，精心设计挑战任务，注重真实情境下的实践操作，聚焦于关键能力的培养，并通过展示与分享，这样的课堂才能真正做到善用项目化学习，使之既适用又高效。

新年新气象，奋进正当时。此次期初教研会议，为新学期的科学教学工作明确了方向。科学组全体教师将继续保持优良作风和昂扬斗志，以饱满的热情谱写学校发展的新篇章。