4月24日上午，盛泽实验小学4月青年教师读书交流活动在学校图书馆如期举行。此次活动由校教科室王雨婷老师主持，读书社团的成员们积极参与其中。现场气氛热烈而融洽，大家围绕教育类期刊阅读展开了深入交流，各抒己见，思维的火花不断碰撞。

在交流环节，各学科教师结合《全球教育展望》《小学数学教与学》等颇具影响力的教育期刊，分享了自己的阅读心得与感悟。

美术组的钮丹丽老师和王学丹老师首先发言。钮丹丽老师聚焦于艺术治疗在中小学心理健康教育中的应用。她发现在教育教学生活中，能感到当前中小学生面临着学习压力和心理问题逐渐增多。而艺术治疗作为一种独特的心理干预手段，能够通过绘画、音乐等艺术形式，帮助学生释放情绪、缓解压力，促进心理健康发展。她还分享了一些在实际教学中运用艺术治疗的案例，让大家对这一领域有了更直观的认识。王学丹老师则着眼于中小学美术教师专业知识与能力的发展。她认为，美术教师不仅要具备扎实的专业技能，还要不断提升自己的教育教学能力和创新能力，以适应新时代美术教育的需求。她提出了一些提升美术教师专业素养的建议，引发了大家的共鸣。

数学组的王佳雯老师分享了自己阅读后的体会。她重点围绕“大概念”教学展开思考，提出“大概念”教学能够帮助学生构建系统的知识体系，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。她结合自己的教学实践，详细阐述了如何在数学教学中运用“大概念”教学方法，为大家提供了新的教学思路。

语文组的钱子文老师和李星辰老师也带来了精彩的分享。钱子文老师分享了在语文教学中进行单元整体教学的方法。她认为，单元整体教学能够打破传统教学的碎片化模式，让学生从整体上把握语文知识，提高语文学习的效率。李星辰老师则针对家庭类阅读活动发表了看法。她强调了家庭阅读在学生成长中的重要性，并提出了一些开展家庭阅读活动的建议，希望能够促进家校合作，共同培养学生的阅读习惯。

在如今信息繁多的时代，教育工作者需要通过阅读专业期刊来了解教育领域的最新动态。这次读书交流活动建立了常态化的教师阅读机制，为教师们提供了一个相互学习、相互交流的平台。