为了检验和提高新教师队伍的教学水平，进一步夯实新教师的教育教学基本功，促进教师专业成长，盛泽实验小学教育集团于4月29日组织开展了第一年新教师基地校考核活动，盛泽实验小学副校长范建健、新城实验小学教务处主任许谷、盛泽实验小学语文组教研组长于成琛与祝秋晴老师担任评委，集团各校教师代表参与听课。

本次活动分为两个会场，十位新教师执教三年级下册课文《海底世界》，将入职近一年以来所学、所思、所悟融于课堂，在活动中呈现了精彩的课堂，展现了新教师风采。

 第一会场中，每位老师各展所长。鲜安馨老师引导学生通过视觉、听觉直观感受“黑暗中的光点”“窃窃私语的声音”“动物不同的活动方式”几个课文场景，激发学生对海洋奥秘的探索兴趣。

    宋晟怡老师在执教第二课时“海底动物不同的活动方式”的段落教学中，引导学生选择一种海底动物进行自我介绍，理解不同动物的活动特点，并结合动作表演，将文字转化为具象体验，课堂充满童趣与活力。

    王誉老师以多媒体技术为依托，播放敖丙邀请同学们探秘海底世界的视频片段，营造了海底探秘的课堂情景，激发了学生的学习兴趣。在教学中，通过两个学习任务，带领学生识记字词，打牢基础知识，同时，通过各种形式的朗读，带领学生感受海底世界的奇妙与神秘。

    沈子贤老师在课前通过播放大海表面波涛澎湃的视频，激发学生对海底世界的好奇心。第一课时通过两个学习任务带领学生深入感受海底世界的魅力，课堂气氛活跃，有条不紊。

    赵彦婷老师执教《海底世界》第一课时，通过出示四组词语，归类教学，由字音、字形到字义，层层深入，循序渐进，学生学得十分扎实。

第二会场的课堂也是精彩纷呈。顾晴瑶老师紧扣“关键句”，引导学生理清文章结构，并聚焦列数字、作比较等说明方法，让学生体会语言表达的精妙，同时通过学生表演巩固了他们对课文内容的理解。

李星辰老师聚焦“海底的动物世界”与“海底的植物世界”，引导学生在解读课文中学习“总分”结构的写法，并赏析语言的生动形象，同时注重读写结合，实现了“做中学”、“做中用”的目标。

张乐梅老师的课堂创设了“海底深度游”的学习情境，带领孩子们沉浸式地从文字中去听海底的声音，去看海底的动物，并通过学习“关键句”、“一一列举”、“写出特点”的方法，让学生学会把一个话题写清楚。

董嘉琪老师的课堂气氛活跃，环节连贯清晰，引导学生在文本学习中掌握“总分”结构的文段架构方式，并学以致用进行小练笔练习。

杨娜娜老师在课堂上创设了“海底世界新闻发布会”的学习情境，鼓励学生在文本解读中搜集海底世界的信息，任务明确，板块清晰。

初心如磐，笃行致远。此次基地校考核活动，不仅为新老师们提供了一次展示自我风采促进专业成长的平台，也是集团教师互相学习，共同进步的大好机会。相信老师们将不断探索、不断反思，在追梦的路上锐意进取，在教学工作中熠熠生辉，砥砺深耕，绽放风采。