5 月 16 日，盛泽实验小学英语组开展了“一课三磨”第三次活动，本次活动围绕译林版三年级下册 Unit 8 Colours 单元展开，旨在通过多轮打磨，提升课堂教学质量，促进教师专业成长。

汪柳月老师执教了 3B Unit 8 Colours 第一课时。课堂上，汪老师以一首欢快的英语歌曲《Colours》导入，迅速吸引了学生的注意力，成功引出本课主题。她利用书上的主题图，引导学生观察图片中的人物和颜色，复习旧知的同时自然过渡到新知识的学习。通过提问“生活中有哪些五颜六色的东西？”汪老师激发了学生的兴趣，让学生积极分享自己的观察和想法。接着，她以“colourful balloons”为切入点，引入卡通故事，引导学生观看动画并讨论“Tina是否会买一个气球？”同时，通过看图猜测的方式，让学生预测 Tina 想要哪个颜色的气球。这种设计不仅锻炼了学生的观察能力，还培养了他们的逻辑思维与语言表达能力。汪老师教态自然，始终以鼓励的方式引导学生，营造了轻松愉快的学习氛围。

张婷钰老师执教了 3B Unit 8 Colours 第二课时。张老师同样以歌曲《Colours》导入，迅速将学生带入课堂主题。她带领学生复习了句型“What colour is it？It's...”，通过互动问答的方式巩固了学生对颜色单词的掌握。为了进一步激发学生的兴趣，张老师设计了一个颜色实验环节，通过简单的实验让学生直观地看到颜色的变化，引发了学生的好奇心与探索欲。随后，她通过问题“What colour does it change？”引领学生进行语篇学习，引导学生提取关键信息，培养他们的阅读理解能力。在拓展环节，张老师介绍了变色龙如何变色，以及其他事物和季节的颜色变化，鼓励学生进行语言输出，用自己的语言描述这些现象。这一环节不仅拓宽了学生的知识面，还提升了他们的语言表达能力。

课后，英语组的老师们围绕这两节课进行了深入研讨。大家一致认为，两位老师都充分体现了以学生为中心的教学理念，通过多样化的教学方法激发了学生的学习兴趣，提升了学生的语言运用能力。老师们也提出了一些改进建议，例如增加学生的小组合作机会，引入更多与颜色相关的文化背景知识，设置开放性问题鼓励学生自主思考和表达。通过本次“一课三磨”活动，老师们不仅展示了各自的教学风格与创新思维，还在研讨中相互学习、共同进步。未来，英语组将继续探索更有效的教学方法，为学生打造更加高效、生动的英语课堂。