数学教研组根据盛泽实验小学2021-2022学年第一学期教学工作计划，根据“双减”政策，进一步贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，紧紧围绕学校办学目标，坚持智慧教育特色。促进学生全面发展、健康成长。

一学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。本学期数学教研组工作的重点是以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以“双减”政策为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，用心探索教师培训的新模式，发掘教研工作的增长点，不断深化教学改革，促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展，全面提高我校数学教学质量。

忙忙碌碌的一学期又将结束，回顾一学期教研工作，主要从以下几各方面谈起:

一、聚焦核心素养，强化“七认真”，发挥群体优势，创建新型教师队伍。

1.各年级组每月开展两次教研活动，研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，研究作业设计，在学生减负的情况下提高教学质量。

2.每月对新教师及部分年级教师进行“七认真”检查，效果明显。

3.每月两次线上研讨，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时并依据自己的教学感受写好研讨反思。

4.每月进行级部会议，开会时对各种业务检查进行交流共享，互相学习，共同提高。

5.向40分钟要质量，开展各种教学展示活动，如一人一课，一颗三磨，师徒互助等。

6.加大对新教师的培训力度，鼓励新教师自觉学习，努力创新的精神。

二、用心参加和开展教研活动，提高课堂教学效益。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的构成。

1.改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，能更好的提高课堂教学效益，坚持开展各类听课评课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。

2.加强指导教师备课、上课、作业布置、单元检测、辅导学生等各个环节

3.促进教师互学互帮，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好阶段性检测，查漏补缺，培优辅差，立足课堂。

4.各个备课组密切关注学生的学习情况，对症下药，提高学生的学习效率。

三、共同关注学困生的发展

对学困生进行分析，以此来提高学困生的学习成绩，同时提高教师的教学质量。

1.关注学困生学习态度和学习目的的教育，教给他们一些好的学习方法，培养他们一些良好的学习习惯。

2.注意进行分层辅导，养成布置分层作业。

四、开展的活动

1.骨干教师和年轻老师同题异构，一颗三磨。

2.新上岗教师期初了解性听课和期末汇报课。

3.每月各级部组织微竞赛，提高学生学习的热情。

4.参与每月的数学学科中心活动。

5.线上线下及各种主题教研活动

五、积极参加教研活动情况

每次市级、区级的教研活动，本组教师积极参加和开展教研活动，我们数学组教师积极多次走出去听课和学习经验。听课后能教师间反馈听课的感受，做到取长补短，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学，有效的课堂模式和教学模式。

 

六、存在的的不足与改善的方向

1.运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习。

2.课题探索研究工作力度不够，涉及的教师广度不够，在今后的教研工作中，把加强课题的研究作为一个工作重点。

3.主动面对学生学习的研讨活动较少。

4.每一次教研活动后，较为成熟的思想、课例没有整理成册。

总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一些的成绩。但是，我们也深深明白，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还明白，我们的工作还有很多需要提高改善的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。