本周四年级部“我要上晨会”如期而至，我们今天讨论的晨会主题是：我爱早读。特意邀请四12班的水小叶老师和她的孩子们。

水老师和孩子们给我们讲述了早读存在的问题，比如：有的同学早上来了以后并没有立刻坐到自己的位置上而是和其他同学聊天。有的同学坐到自己位置上后就开始了漫长的整理时间，没有做到快速放好自己的作业等。进入朗读课文阶段时，有的同学趴在桌子上读课文，整个人懒洋洋的；有的同学来得比较晚，等他到教室的时候晨读差不多要结束了；有的同学，读课文的时候只张嘴并没有发出声音，而且读着读着就会走神。那么针对这些问题我们应该怎么做呢？水老师给出的建议是：首先我觉得，准备工作要做好。书包里每天都要放一本课外书。来到教室后快速回到自己的座位上，放好要交的作业，然后拿起课外书安安静静地阅读；其次我们应该大声朗读。大声诵读可使脑神经兴奋起来。坚持诵读，大脑就会变得灵敏好用，记忆力、注意力等学习能力就能得到提高。“读书百遍，其义自见”。读课文讲究“眼到、心到、口到、耳到”，眼睛要看、嘴巴要发出声音、耳朵要听、更要动脑思考。

四年级部所有班级认真收听了本次晨会，班主任们也利用晨会时间进行针对性的教育，让孩子们形成良好的早读习惯，做到：肯早读、懂早读、会早读。