本学期我校实行了“校中校”管理方针，以年级部管理代替了以前的条线管理，让富有经验的老师更加直接深入的，对自己的责任年级教师进行辅导与培养，让新教师用最短的事情进入状态。为了有的放矢，四年级部，开设了一趟德育系列节目《面对面》，旨在利用每周空余时间，邀请上岗一年的新教师进行座谈。创设温馨的家庭式氛围，进行拉家常式的交流，在轻松友好的的气氛中增进彼此了解，熟悉班级最近状态和存在问题，发现改造落实在一线。

本次《面对面》的对象是上岗一年级的新教师——沈鑫。讨论的主要问题是：巧用语言管理班级。首先沈老师对班级近期情况进行了一个简要的概括，四5班是一个优秀的班集体，孩子们都很勤奋，就是在课堂纪律上太过于活跃，沈老师一个月歇斯底里的呐喊式的管理方法，让他的喉咙受到损伤。我们给予沈老师的建议就是：巧用语言。不能直接粗暴的警告孩子们停止讲话，这样“药效”只能维持很短时间，首先要让孩子们有事情可做，要有问题给孩子们去思考，发言的时候要有要求；其次可以用节拍、信号、问答口诀来活跃孩子思维，引发孩子的注意力。沈老师表示略有启发，马上去班级实践。