为进一步增强青年教师对教案编写的重视程度，提升规范书写教案、有效开展教学设计、提高课堂掌控及教学反思的能力，三年级部于3月下旬开展了以“如何撰写合格的教案与反思”为主题的教案及反思撰写线上培训活动，级部全体35岁以下青年教师参加了本次活动。活动分成两个部分，一是语数英分学科教案撰写的线上直播培训，二是面向所有学科教学反思的录播培训。

3月25日下午1点半，语数英学科分别在各腾讯会议室开展了教案撰写专题培训。语文会场由级部德育主任沈霞主持并进行主讲。沈主任结合具体的观察案例，引领大家明确教学目标的制定要紧扣语言积累、语言理解和语言运用。随后，从“识字学词、朗读背诵、阅读理解、读写迁移”四个方面详细的介绍了教学内容的梳理方法。数学会场由级部校长乔国锋主持并进行主讲。乔校长从基本理念、教材分析、学情分析和教案设计四个方面，详细讲解了一篇完整的教案设计应包括的要素，并以《多边形的内角和》一课为例，逐项讲解教案编写的注意事项。英语会场由级部教学主任吴婷婷主持并进行主讲。吴老师从对教案编写看法的几点误区出发，讲述了写好一篇教案的重要性，接着谈到教案的结构，强调了在进行教案设计前，应重视教材解读与学情分析，最后,以三年级下册Unit 4 Where’s the bird?为例，生动形象地讲解了教学过程的有效设计。

3月26-27日，所有学科全体青年教师认真观看了教学反思培训的专题录播，由级部教科员于成琛老师进行主讲。于老师首先带着老师们了解怎样进行教学反思，首先要选准教学对象，其次熟悉反思过程，最后选择合适的反思方法进行反思。然后，进一步讲解如何撰写教学反思，以语文三年级上册《美丽的小兴安岭》第二课时的教学反思为例，带领老师们从文体结构和写作内容两点展开具体学习。

本次教案及反思撰写的培训的开展，有利于青年教师教学基本功的沉淀，是青年教师提升教学设计及反思水平的有力助推器。且琢且磨，且思且行，相信三年级级部全体青年教师在不断的研磨与专业的引领中，必将不断进步，精益求精。