为帮助一年级语文教师队伍精准掌握新课标要求，深度理解和把握教材内容，进一步提高对拼音单元的执教能力，北京市特级教师李竹平于2022年9月9日晚19:00作《汉语拼音是识字的好工具——上第二、三单元解读与教学建议》专题讲座。盛泽实验小学教育集团全体一年级语文教师悉数参加。

李老师以“不学汉语拼音能识字吗”疑问导入，就注音方法的演变、课标要求、教材整体编排框架等方面阐述了学习汉语拼音的重要性。接着，李老师站在每一课的内容和呈现形式的角度，提出拼音单元的编写遵循学生认知特点，建立了一体化的体验和认知，体现了拼音的工具性特点。其次，李老师建议教师灵活而充分地利用情境图，联结学生生活经验，进行声韵母的一体化识记，避免用说明性语言专门讲解口型，并倡导教师用好教材资源，加强单元间的联系，明确预期结果，确定评估依据。而后，李老师鼓励教师们设计驱动任务，进行内容整合，并分享了“勇闯拼音国，举办拼音国庆典活动”。

听课教师们互动踊跃，表示希望将李老师的分享运用于自己的日常教学中，并针对自己的课堂教学提出疑问。李老师从理论与实践两角度出发答疑解惑，教师们纷纷表示受益匪浅。

    此次讲座对汉语拼音单元教材进行了深度的解读，给即将教学拼音单元的一年级语文教师们提供了多样而具体的建议，为第二、三单元的教学打下了良好的基础。相信通过本次学习，广大教师将继续潜心教育、砥砺奋进，进一步提升教育实践能力，在未来的教育教学之路上且行且思，努力前行！