2022年11月9日，盛泽实验小学教育集团开展本学期第五次心理团体辅导活动，本次活动由张翔教授主持，来自集团各个校区的心理专兼职教师参加了本次活动。

以“循环因果”为主线，张翔教授对“系统心理学”小组成员提出要求，希望他们系统地谈论循环因果，厘清简单因果和循环因果的区别，尝试捕捉课堂对学生学习良性循环的因素。以“爱的生长”为抓手，张翔教授鼓励“积极心理学”小组成员寻找爱的具体表现形态，并尝试诱发且呈现这种爱，让爱在互动中生长，让情感在爱的背景下被表达。以“模型”为表现形态，张翔教授帮助“班级社会学”小组成员梳理班级架构，根据支持性风气、防卫性风气和勒温的场理论概括班级模型并进行分类。

通过这次活动，各小组明确自己的任务目标，收获满满。