“大自然、大社会是活教材”，为促进学生对文字、语言的积累和理解，在阅读、感受中关心自然和生命，激发学生亲近自然、热爱中华优秀传统文化的情感，盛泽实验小学低年级部特于2022年10、11月开展“创造”德善品格系列活动--创造我眼中的秋天。本次活动以多维感知、创意表达为载体，以自然之美为主题引导学生开展项目化学习。

一、寻找秋天的足迹——生活中的秋

对接儿童经验，从视觉、味觉、触觉、嗅觉等多种感官联动，各班利用儿童讲台展示平台，鼓励学生尝一尝秋天秋天的水果、画一画秋天的颜色、闻一闻秋天的味道、找一找秋日的动植物……学生参与积极性高涨，在实践中探索大自然的奥秘。

本次活动在儿童已有关于秋天认知的基础上，让学生在书中寻找秋天的足迹。《二十四节气绘本》围绕二十四节气的农事、民俗、科普等对各节气特色展开丰富多彩的介绍，在阅读、想象、思考与表达中，走进秋天，走进与秋有关的中华优秀传统文化，在感受自然之美的同时，创造有关主题的文配画、小书，从而激发低年级年级学生对中国文化、大自然与二十四节气的兴趣。

与秋天的这趟“旅行”，孩子们把满满的惊喜装进口袋，把暖暖的爱意放在心间，把美美的记忆写进时光，感受生命的神奇与馈赠。一转身，秋天成了风景，冬天成了期待……