课堂是一种学习，舞台表演是另一种实践课堂。为了使学生能够深入融入到品格实践活动中，让学生在剧本创作、组织排练、情景模拟、角色扮演等环节中，表达人物，再现故事，抒发情感，达成对创造品格的深度体验。盛泽实验小学低年级部开展了儿童剧场的故事表演比赛。

在创作剧本时，老师结合主题“秋天”，指导学生创编诗歌和故事。“秋风抚摸着大地，落叶如蝴蝶般纷纷起舞”“秋高气爽，没了春天里的花朵，没了夏日的炎热，只有沉甸甸的稻谷弯着腰，迎风摇曳”……学生们“轻叩故事大门”，品读、想象、模仿、创造，在故事的陪伴中感受不一样的秋天。在排练过程中，老师与小演员们一起打磨剧本并精心编排情节，同时还添置了视觉效果强的道具，在反复训练后，最终形成一幕幕精彩的内容。在彩虹剧场，每天中午都有各班精心准备的儿童剧、手偶表演、童谣展示、儿童诗吟唱轮流演出，孩子们个个精神焕发，自信满满，将创编的故事生动地展现在大家眼前，并把各自的人物形象演绎得惟妙惟肖，给全校师生带来一场场精彩纷呈的视觉盛宴。

通过剧场表演，不仅提高学生对语言的感受能力和表达能力，同时让每一个学生都能积极参与并快乐地表达自己，让“创造”的快乐深入人心。