12月2日，盛泽实验小学四年级开展了语文备课组研讨活动，由江苏省特级教师魏星老师结合新课标对四年级第八单元进行了解读与分析。

    魏老师明确本单元为中华智慧故事，把握本单元内容：关注中华历史典籍、简要复述故事、思辨性阅读与表达。强调简要复述故事的语文大观念：在熟读课文的基础上，如果能抓住课文的主要内容，注意课文中一些表示时间的词句，就可以简要地复述课文，而且不容易遗漏情节。

    接着围绕具体课文内容具体分析讲解每篇课文的阅读、复述。《扁鹊治病》阅读复述从以下几个方面进行。先默写一组词语“皮肤、皮肉、肠胃、骨髓”让学生讲发现；根据文言文版的故事根据词语提示讲故事。《西门豹治邺》同样额也根据词语讲故事，分角色朗读，了解概述和具体叙述。《王戎不取道旁李》则是抓住关键字“之”“诸”等，联系已有知识经验、结合注释等方法进行学习。《纪昌学射》找出课文中表示故事发展先后顺序的词句，简要复述故事内容。习作则是用心跳图来对应相应的事件。

    最后魏老师总结人物故事的教学设计。用批注的方法体会人物语言、动作、神态，以及心情变化，使技能性学习与体悟性理解融为一体。用梳理主要人物和事件的方法把握文章主要内容。用关注故事主要内容的方法进行复述的语言实践活动，活动载体要富有可操作性与创新性。用一篇带多篇、一本带多本的方式学以致用，宽厚语文基底。

    在交流提问环节，魏星老师针对老师们提出的问题进行了解答。

    本次培训，魏老师关注阅读与复述，结合具体课文分析阅读与复述，给四年级的语文老师提供了阅读复述教学的新思路。