为了深化课堂教学改革实践，进一步促进学校内涵发展、创新发展，实现教师自我革新，2022年12月13日至12月14日上午，“新时代苏州有效教学研究”2022年度研讨会采用线上直播的形式展开，苏州盛泽实验小学作为项目学校，积极组织教师们参与本次活动。

本次活动分为特邀报告、有效教学成果评选一等奖代表交流和专题论坛三个部分。专家们以及获奖教师们以“有效教学”为核心，从内涵、策略、实例等多个方面层层深入，盛泽实验小学周育俭校长作为规划方案一等奖的获奖者，以《深度· 融合——盛泽实验小学“跨学科学习创新设计与实施”的三年行动计划》为题进行了交流。周校从行动背景及主要理念、行动规划目标、行动主要内容、行动推进保障四个方面着手，介绍了盛泽实验小学“跨学科学习”的三年行动计划，即创建小学阶段跨学科学习的课程整合模式、建构大概先导下的小学跨学科学习设计体系、制定小学阶段跨学科协同教学、共同学习的实施路径、打造小学跨学科创造性学习的泛在空间、培养适应小学阶段跨学科学习的全科型教师队伍，为老师们拨开“有效教学”的重重迷雾，直达“有效教学”的内核。

指向有效教学的课堂转型之路不是一蹴而就的，是常改常新，是不断适应时代需要的涌动的河流，没有止境，唯有前行。

本次活动，精准的专家点评、深邃的主题报告和精彩的专家讲座都给与会人员带来了一场精神盛宴，对于提高教学师资队伍的整体素质和专业化水平具有较高的指导意义，相信本次活动定能推动学校有效教学的研究之路，着力增强学生的综合素质，真正构建好有效的教学样态。