11月3日，盛泽实验小学举办苏州市陶研会“十四五”课题一般课题开题论证会。本次开题报告会由盛泽实验小学周育俭副校长主持，特邀吴江区教育学会副秘书长、原吴江区教科室副主任周金虎老师、教育局办公室副主任、原吴江区教科室副主任徐建林，苏州湾实验初中副校长钮烨烨，原吴江区教科室副主任钮晔晔，学校教科室成员和三位课题的主持人一同参加了本次会议。

  首先，周育俭副校长就本次开题报告致欢迎辞，介绍了本次开题论证的三位专家及陶研课题的研究情况。

紧接着，各课题组主持人围绕自己的研究向专家组进行了汇报：

张婷老师的课题是《行知思想引领下的小学生“求真”品格养成教育研究》，她围绕求真品格养成教育过程中需要让学生经历丰富的体验活动，逐渐形成从感知到认同到自觉的发展过程。这就需要有系列化的实践活动，让孩子能从实践活动中接触生活、领悟社会，培养学生求真求是的科学精神，塑造求真的人生态度。

车佳莉老师的课题是《“生活教育”思想下小学班级德育生活化的研究》，车老师试图从班级的实际情况出发，结合学校生活德育实施的情况，希望本课题能够给如何在小学班级中实施生活德育的思想提供一些思路和方法的参考。

陈雯梅老师的课题是生活教育理论下的学校德育课程建设实践研究》，她的研究主要在陶行知生活教育理论下，开展学校德育课程的建设与实践，以期落实小学德育系统化的育人效能，提升小学生道德素质和思想政治素质，促使学生形成正确的思想观念和良好的道德品质。

在听完三位老师的汇报后，进行的是专家论证环节，周金虎老师主要论证的是张婷老师和陈雯梅老师的课题，周老师建议两位老师的课题要从陶行知课题的思想出发，结合自己的课题研究做一些实践的探索。同时注意研究综述的撰写要注意科学规范。

徐建林老师主要论证的是车佳莉老师和张婷老师的课题，他希望两位老师在课题研究的概念上能做更加清晰的界定，同时建议老师们做好文献研究的工作，修正自己研究内容中不恰当的地方。

钮烨烨老师主要论证的是陈雯梅老师和车佳莉老师的课题。钮老师指出陶行知思想对于学校德育课程的引领和建设意义重大，建议两位老师可以结合学校的思政会客厅和中小学德育课程基地，进行课题的修改和撰写。

最后，周育俭副校长就本次开题报告会进行了总结，他希望老师们能认真领会专家的意见和建议，及时修正自己课题中存在的问题并在实践中进行有意义的探索，为学校的课题研究添砖加瓦。