盛泽实验小学2022-2023学年第二学期科学教研组工作计划

一、指导思想

根据学校工作计划，结合科学组教学特点和本校科学任教现状情况，本学期科学组教研活动是以新课程的理念来指导科学课的教学，以“儿童立场”为契机，以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作，抓好科学组的常规教学管理工作，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同时认真贯彻落实学校工作计划，加强教学流程管理，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。积极开展教研组活动，以培养习惯、激发兴趣为目标，追求科学教学的最优化。努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲，切实提高学生的科学素养。在课程改革的实践种，不断提高教师的教学专业水平和科研水平。

一、情况分析

1、成员情况分析

我组现有9名专职教师，2名兼职教师，全组教师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，积极钻研教材。他们乐于进取，敢于竞争，能虚心求教，组内教师能积极交流讨论。能认真备课，深入学生，课前准备充分，重视对学生能力和道德思想的培养，教学中能结合当地情况和学生实际，合理利用有效资源，并同学生家庭、社会生活紧密联系，注重对学生兴趣爱好的培养，同时每位教师能积极参与教科研工作，能经常互相学习，重视对新教学理念、新课程标准的学习和钻研，大胆创新。当然，我组教师也难免存在不足之处，相信会在以后的工作中积极改进。

2、本学科特点与本校实验设备分析

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系。我校实验器材经过补充，现在已较为完备，4个实验室略微紧张。

二、教师方面工作要点

1、加强理论学习，推进新课程的改革实验

（1）加强学习，不断提高组内教师的师德修养。爱岗敬业，踏踏实实地工作，不断提高认识，振奋精神，加强使命感和责任感。

（2）继续认真学习《小学科学新课程标准》，在读懂、读通的基础上，组织教师开展专题性研讨，认真做好新教材的钻研工作，引导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。

（3）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。

2、加强进修，提高教师业务水平

（1）利用每次活动机会，学理论，统一 教育思想；学教法，更新教学手段。组内互相交流，互帮互助，从而提高业务水平。继续加强学科教学常规的学习，全学期组内集中学习活动积极开展，组长安排好学习内容，组织好学习活动，记录好学习过程。

（2）定时、定点、定内容，形式多样地开展教研组活动，认真做好一人一课、一课三磨及骨干教师展示课的开展。全体教师积极攥写心得，反思教学得失，切实提高教学水平。高度重视科学教师的理论创新，要不断鼓励科学教师，依托自己的教科研实践，认真总结自己的教育教学经验。

（3）精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有更大突破。认真做好教师基本功的培训，力争在各项比赛中获奖。认真组织科学教师参与各类教科研征文竞赛活动。力争有一定数量和质量的论文在各级报刊杂志发表获奖。

3、经常了解和分析各年级教学情况

（1）关注科学教师的教学，在科学教师中努力倡导“转变观念，敢于实践，争出成果”的教学风气。经常了解和分析各年级教学情况，组织和辅导好学生开展各类活动，重视因材施教，发展学生的个性。交流学习教育理论，新课程标准、新教材的心得体会。

（2）每周开展一次教研组活动，学习文件精神，了解最新课改动态，共同备课、交流、总结经验，并进行阶段性总结，进一步部署下一步工作。

三、学生方面工作要点

1、要体现学生的可持续发展的能力，培养学生的创新实践能力，放手让学生去探索，进行自主学习，而不是在老师的一步步牵引中学习。

2、以各种活动帮助科学素养的提高，针对小学生的实际，结合科学学科特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面：

（1）鼓励全体学生积极参与科技小发明、小制作等常规科技活动，把好的想法转化为科学实践能力，增强学生的动手能力和实践应用能力。

（2）做好“五分钟”讲台活动，给学生建立一个展示自己的舞台，鼓励学生通过各种形式将科学知识向同学们普及。选拔优秀的节目参加学科剧场表演，提高学生参与的兴趣。

（3）鼓励学生多阅读课外书，多了解科普知识，开展科学知识小竞赛，丰富学生的科学知识。

四、教研组活动安排

二月份：

1、制定教研组计划，并学习《科学学科课程标准要求》

2、集体备课

3、做好普及性课程的准备工作

三月份：

1、参加教研室组织的教师培训

2、集体备课

3、一课三磨

四月份：

1、组织部分教师参加听课活动

2、抓好课内常规，完善课堂教学工作

3、集体备课

五月份：

1、组织组内教师加强教学基本功的培训

2、开展课题研究工作

3、集体备课

六月份：

1、做好期末考察工作，制定复习计划，切实提高教学效率。

2、收集有关资料，做好阶段性总结。

3、学科教学效果的分析、反思及总结。

4、总结本学期教研工作。