盛泽实验小学2022-2023学年第二学期道德与法治教研组工作计划

一、指导思想：

今年，我们紧紧围绕区教研室教研计划的精神和学校教学计划的要求，以学校教研组为单位，坚持“育人为先，德育为先”，全面推进素质教育，把深化小学德育改革，重塑学校德育文化，作为基础教育课程改革的一个重要内在目标。以促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项活动,认真落实教学目标。 

二、工作目标：

1、低段年级《道德与法治》的教学，要以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架，并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。三条轴线是：儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然；四个方面是：健康、安全地生活，愉快、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。通过教学，培养学生“爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。珍爱生命，热爱自然，热爱科学。自信、诚实、求上进”的思想情感。使他们初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为，遵守纪律。乐于参与有意义的活动。保护环境，爱惜资源。

    2、中高段年级的《道德与法治》课是学校德育工作的重要途径,是我国学校教育社会主义性质的重要标志之一。它对学生确立正确的政治方向,培养良好的道德品质,养成文成正确的世界观、人生观,起着重要的指导作用。通过教学要培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感，文明礼貌、遵纪守法的行为习惯；初步使学生在基本的思想观点与道德观念上具有辨别是非的能力，在了解唯物史观的基础上树立崇高理想和参加社会主义建设的社会责任感。

三、具体措施：　　

（一）落实常规教学，提高课堂教学效率

1、加强备课指导，优化教学“七认真”。

    本学年的备课着力于备课的及时、规范、有效。我们以区教研室下发的备课为蓝本，进行二次备课，各年级各备课组进行分工合作，研讨和分析修改意见，最后汇总成各个年级的备课设计，每个课时都要有一定的反思。

本学期，我们许多老师是新老师又是兼课老师，因此要求教师把握好教材，充分发挥学科优势，在课堂教学中捕捉住每一个可利用的环节，寓思想教育于愉快的课堂教学之中，使学生在潜移默化中受到熏陶。

 

2优化课堂教学，灵活设计运用

教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排应灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，相互促进，资源共享，实现综合教育效益。这就需要教师与班主任和各位同事协调好关系，共同担负教育学生的重任。

（二）认真开展校本教研工作，深入实施课程改革

1、校本培训

    新一轮课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式，并要求逐步转化成广大教师的教学行为。校本教学研究作为理念与实践之间的桥梁，有助于提高教师的教学实践水平。本学期的校本培训，我们要将暑期道德法治吴江区组织的培训发给本校老师，进行学习。

2、教研活动

（1）及时了解研究情况和研究中出现的相关问题，寻找解决途径，使研究不断走向深入。  

（2）积极参加集团的互动交流，为青年教师提供学习、交流、展示的机会，发挥同伴合作，资源共享的作用，促进青年教师的专业成长，不断壮大我校品德学科骨干教师队伍，努力实现“骨干带整体”的愿望。

（3）开展“一课三磨”活动，共同提高教学能力

      课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教师要立足课堂，围绕课题探索不同课型的不同教学模式，让教学获得更好的实效。

二月份：

1、制订计划。

2、分工合作备课。

三月份：开展“一课三磨”的活动：一磨。

四月份：“一课三磨活动：二磨、三磨”

五月份：道德与法治学科学生总结

六月份：道德法治学科教师根据学生平时表现完成考核。

（三）重视学科育人，促进学生发展

    本学期德育综合课程教学要更好地发挥德育综合课程育人功能，通过课堂教学和课外拓展来优化校园活动和环境氛围，强化队员言行举止，培养良好行为习惯。

 

3、总结

    新的学期里，我们将携手共进，不断学习、不断研究、不断提高，使我校的道德与法治教学更上一层楼！