2023年2月21日，盛泽实验小学整书阅读项目组在一楼电化教室开展了第五次活动。本次活动以“探究低年级整书阅读的课堂教学”为主题，在张学青校长的专业指导下区分整书阅读与单篇阅读指导的差异性，丰富对整书阅读教学的认知。

本次活动的第一个环节是王雨老师和沈晨燕老师进行课堂教学展示。王雨老师执教的是《“歪脑袋”木头桩》的导读课，王老师从借图知字义、读图识人物、品图练说话三个板块展开教学，整节课轻松活泼，课堂氛围活跃。沈晨燕老师执教的是《“歪脑袋”木头桩》的交流课，沈老师创设了一个闯关的课堂情境，在不同的闯关游戏中，引导学生梳理故事情节，体会人物情感，并给书中主角——木头桩进行客观的打分，帮助学生更好地走进这个有趣又有深度的童话故事。

本次活动的第二个环节是整书阅读项目组的老师在张学青校长的带领下，对两位老师的示范课进行个性化的点评。在交流讨论中，张学青校长启发老师们要在教学内容的选择上凸显整书阅读的特殊性，要让学生在课堂上回到真正的阅读状态，要意识到教师的泛读对于学生走进整书阅读的价值。

在张学青校长激情的讲述中，项目组的老师看到了整书阅读的巨大魅力，也渐渐地懂得了如何带领低年级的学生更好地爱上和理解整书阅读的意义。